《指南》要求，大班幼儿能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验；学习从不同的角度，不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

在此次活动中，幼儿选择不同的测量工具，有的使用积木，有的使用数字本，对一定的距离进行测量。获得结果后，进行了记录。学会了通过目测和自然测量的方法，比较区别物体的远近，初步的感知到同样的距离使用不同的工具测量到的数量也不同。

孩子们在操作和实践中学习到了新的本领，巩固了自己的认知。