研究

对象

中三班全体幼儿

合作者

马珍珍

专题

名称

自主性体育区域游戏中跑跳材料的投放与使用对幼儿跑跳能力的发展

研

究

背

景

与

意

义

运动与体育锻炼能促进幼儿的身心得到全面发展。幼儿园的运动是强调培养幼儿对运动的兴趣，是在幼儿自主活动的基础上，促进幼儿积累运动经验，体验运动乐趣，强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。可根据调查表明，近年来，随着各种媒体的发展，儿童看电视、玩电脑的时间急剧增加，与此同时，户外活动明显减少。许多儿童由于长期运动不足身体虚弱、超重或出现肥胖等不良症状，缺乏对运动的兴趣和热情，这是运动质量不高，幼儿身体质量提高不快的重要原因之一。为此，我们提出了课题“幼儿园户外体育自选活动材料投放的实践与研究”。

《幼儿园教育指导纲要》中提出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”我园体育活动场地较长，我们将利用周围环境中可利用的一切自然资源，创造性地开发，变“废”为宝，形式多样地组织幼儿开展幼儿体育活动。培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿体质，培养幼儿对自然环境的适应能力、勇敢精神和乐观合作的态度。

研

究

目

标

1.通过课题研究，挖掘生活和周围环境中可利用的自然资源，探索出一些适合本园开展的体育活动，探索使用多种体育活动器材的方法，形成一些开展体育活动的组织策略。

2.通过课题的实施，培养幼儿对体育活动的兴趣，引导幼儿体验活动的乐趣，进一步促进幼儿体能、体格的发展。

3.通过课题的实施，增强幼儿体质，培养幼儿良好的意志品质和合作态度，促进幼儿身心全面和谐健康发展。

4.通过课题研究，形成一支具有探索精神的教师队伍，提高教师的科研能力。

研究

对象

中三班全体幼儿

合作者

马珍珍

专题

名称

自主性体育区域游戏中跑跳材料的投放与使用对幼儿跑跳能力的发展

研

究

方

法

与

步

骤

研究方法：

1、 文献资料法2、行动研究法3、经验总结法4、教育实验法

第一阶段 准备阶段

1、建立课题组，设计课题研究方案，制定研究计划。

2、通过研究学习，统一思想，统一认识，统一标准。

3、收集有关此方面研究的资料，并加以分析，研究，写出文献综述。

4、充分利用社区和家长资源，收集民间体育游戏及国外体育游戏，并进行汇总整理，初步形成适合个年龄班开展的幼儿园户外体育自选活动材料投放的体育活动。

第二阶段 实施阶段

1、开展户外体育自选活动材料投放的实践与研究,根据实施情况进行初步调整。

2、结合周围环境中的自然资源，创造性地加以开发利用，丰富幼儿的体育游戏器材，并将其运用到一日的体育活动中。

3、结合体育游戏的内容，开发一些适合的体育游戏器材。

第三阶段  课题深入研究阶段

1、进一步在各年龄班推广户外体育自选活动材料投放的实践，形成适合各年龄班幼儿开展的体育活动。

2、继续结合环保材料，加以开发利用，丰富幼儿区域体育活动器材。完成自制体育游戏器材的汇总和整理工作。

3、完成体育教学活动设计整理工作和方法策略的整理工作。

第四阶段 课题结题阶段

整理过程性研究资料，总结评定课题，形成研究报告，基本实现研究目标。

五、预期研究成果形式

最终成果形式：实地观察，图片，教学活动设计等过程性研究资料，研究中的体会和教学论文，研究报告。

备注