资料名称

3-6岁儿童投掷动作发展及其影响因素探究

作    者

李佳斌

摘录时间

2019.3

摘录者

苏玲

内

容

摘

要

本研究基于动态系统理论的视角,结合Newell的约束模型,前后设计了三个实验,探究3-6岁儿童投掷动作发展情况及其影响因素。

实验一探讨了3-6岁儿童投掷动作发展情况,并分析了其个体约束

实验二的聚焦点从儿童自身转移到投掷环境,探讨了3-6岁儿童投掷动作发展的环境约束

实验三则在实验一和实验二的基础上,着眼于对3-6岁儿童投掷动作发展任务约束的探究。     

研究结论如下

(1)3-6岁儿童投掷动作发展迅速,整体动作类型相对不成熟,上手投掷主要以上手投掷2这一动作类型为主,5-6岁儿童出现较为成熟的上手投掷动作。投掷动作自由度较大,存在多样多变的动作类型。男孩的投掷动作发展水平高于女孩。

(2)  影响3-6岁儿童投掷动作发展的个体约束,包括年龄、性别、身高、体重。这些约束并不是单独影响儿童投掷动作的。

(3)  投掷物是影响3-6岁儿童投掷动作的一个环境约束,但它的影响结合了性别因素。其中对女孩投掷动作的影响大于对男孩投掷动作的影响。

(4)  任务约束在3-6岁儿童投掷动作发展中起着重要作用。

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