内容摘要

　　一、激发参与活动兴趣，培养幼儿的意志品质。兴趣是幼儿行为重要的动力，只有幼儿对活动发生浓厚的兴趣，才会主动克服学习中的困难，促进坚持性的发展，从而培养良好的意志品质。

通过情景、游戏激发幼儿的活动兴趣，培养意志品质幼儿的年龄特点决定了他们对游戏、带有情景的活动更感兴趣，我们通过多种情景、游戏，培养幼儿的意志品质。如在练习双脚向前行进跳的活动时，我们让孩子扮勇敢的小兔子，提醒他们跳的时候落地要轻，否则会把大灰狼给引来，在意识到自己是一只小兔的时候，他们就会有意控制自己，用力蹬地跳起，轻轻落地。

二、利用体育活动规则，培养幼儿的意志品质规则可以有效地提高幼儿的自制力，体育活动中的游戏规则、活动规则，都是帮助幼儿学会控制和调节自己的良好工具。作为教师，要充分利用体育活动的规则、常规对幼儿进行教育，让幼儿学会控制自己的行为。
  　  三、积极鼓励和支持中，培养幼儿的意志品质肯定和鼓励可以增强孩子的自信。每个孩子的性格、能力、动作发展水平是不相同的，他们在体育活动中的表现也是不相同的。有的孩子比较胆小，有的孩子动作发展较差，可能会存在心理上或者能力上的障碍，作为教师，要及时鼓励、适时帮助幼儿，给他们提供支持、鼓励和帮助，给他们安慰和勇气，帮助他们消除活动障碍，培养他们自信、勇敢、不怕困难等意志品质。
  　　同时，对体育活动中能完成目标以及为完成目标的刻苦练习、不怕困难的幼儿要进行及时的表扬和鼓励，调动他们参与的积极性、自信心，让幼儿为实现目标而自觉坚持活动、自觉控制自己的行为。
  　　通过教育实践，我们感到在体育活动中培养幼儿的意志品质是可行的、有效的。但是，意志品质的培养是一个长期培养的过程，需要我们长期一贯地坚持，我们相信，只要老师做个有心人，幼儿良好的意志品质就会逐步养成，为其一生的发展打好基础。

推荐

原因

或

学习

感想

《纲要》中指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”

幼儿参加活动的主要原因是兴趣，体育活动也不例外。教师应当用游戏的形式激发幼儿的参与兴趣。

摘录者

叶月

时间

2018、2