内容摘要

4-6岁幼儿的身体发育特点，处于生长发育迅速时期，新陈代谢旺盛，大脑和神经系统发育迅速，骨骼处于不断骨化过程，各系统、各器官逐渐成熟和完善。为此，此项运动不仅可以使孩子达到锻炼身体、增强体质的目的，还可以使孩子通过慢跑增强自身心肺功能及意志品德的培养。

开展各类走跑类的集体体育游戏，旨在通过丰富有趣的游戏，关注幼儿在走跑运动中的摆臂、摆腿等动作，纠正幼儿不正确的跑步姿势。如贴人的游戏是一项追逐跑的游戏，由于跑动的幼儿最多只有两个，这时，教师关注的点就缩小了，就更容易关注个别幼儿的跑步动作，并及时进行纠正。在每天上午的运动时间段，教师们用正确的走跑姿势带领幼儿进行集体式自然慢跑，在走跑过程中，我们不断地用语言去提醒孩子们。此时，保育员的作用也是不可忽视的，她们必须在队伍左右对个别幼儿进行指导，保障全体幼儿均能完成集体走跑游戏内容。

在对幼儿进行走跑能力培养的时候，当幼儿出现消极情绪，我们也会用适合幼儿的方法进行干预，如当小班幼儿不愿意自己走路时，我们会关注运动时间是否太长，幼儿可能累了；另外，多用语言鼓励，夸孩子走得快、走得好看，像个小模特似的；中大班幼儿在排队走路时，可以玩一些边走边玩的游戏，如猜拳游戏，赢者向前进、输者暂停；或者边走边玩木头人的游戏，在边走边停中渐渐来到目的地等。总之，利用一切方法，使幼儿体验走、跑的快乐。

慢跑不是一项特别轻松的运动，是需要通过自己的意志品质才能坚持完成。对于幼儿，我们设定的慢跑距离和时间并不会太长，但坚持、认真地跑完全程还是需要一定体力的。因此，对于幼儿的意志也是一项非常大的考验。一开始，幼儿会由于自己的耐力而无法完成全程，但每天的循序渐进，使得越来越多的幼儿能跟上来。即使是运动能力较差的孩子，也会跟着全班一同完成。

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      本学期我班主要研究在走跑跳活动中如何培养幼儿的意志品质。在这篇文章中，主要阐述了走跑对幼儿的发育，以及培养意志品质的影响。

文章中，根据幼儿年龄特点列举了一些锻炼走跑的体育游戏，例如：贴大饼、抓尾巴等，都是孩子所熟悉和喜爱的游戏。本班有一些孩子比较懒惰，不喜欢跑步，在分散活动或需要等待时间的游戏中，很难锻炼到他们“跑”这一点，而抓尾巴这类集体游戏，会带动这些孩子一起跑起来，达到很好的锻炼效果。

另外，从文章中我们也能学到，教师的鼓励在体育活动中也是必不可少的，教师不断的鼓励能使一些懒惰的孩子体验到体育活动的快乐。

摘录者

单文斓

时间

2016.10