星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪。提醒幼儿插好区域牌，并能按插牌内容进行区域游戏。

2.区域游戏：重点指导建筑工地，指导幼儿利用各种材料，进行春天的公园的搭建。

3.其它：注意个别幼儿的情绪，帮助幼儿尽快适应班级。

4.晨谈：（1）开学啦 （2）我长大了 （3）健康：伤心的大拇指  （4）1530安全教育：平安上学路，安全伴我行

户外

游戏

操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

开学典礼

分散游戏

分散游戏

集体游戏

分散游戏

快乐体操

集体游戏

分散活动：提供纸球、沙包、拱门、平衡木、垫子等。

重点指导：指导幼儿在进行绕桩跑时，集中注意力，加强身体控制力。

学习活动

开学典礼

语言：我的妈妈

语言：春风

科学：

春天来了

美术：

春天的郁金香

综合：

《护树小卫士》

音乐：春天

回顾假期生活

妇女节活动

区域游戏

户外自主

图书室

创游谈话

创游

上午

游戏

创造性

游戏

小舞台：提供自制道具，如花朵等，鼓励幼儿演唱春天的儿歌。

图书馆：提供春天的绘本、自制投影机等，能够理解绘本的内容。

建筑工地：用不同的积木、纸盒等，搭建春天的公园。

娃娃家：提供彩纸等，鼓励幼儿给墙面贴上春天的风景壁纸。

区域游戏

语言区：提供有关春天的图书，能够自主阅读、安静的在图书区看书。

美工区：提供方形彩纸、郁金香折纸步骤图，能进行对边折不歪曲。

益智区：提供云朵、雨滴卡片，能根据云朵的数量匹配相应的雨点，获得数与量对应的经验。

科学区：提供水性马克笔、水、水杯等，观察纸片吸水及颜色晕染的现象。

生活区：提供小毛巾、娃娃，提高幼儿的生活自理能力。

建构区：提供积木 插塑，尝试用积木搭建各种花园，用插塑拼插各种花草。

表演区：提供自制的“听雨盒”，引导幼儿感受雨天的声音。

下午

活动

游戏活动

我是小小雷锋娃

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

建构室

蒙眼游戏：盲人摸象

音乐游戏：123躲起来

手工：小帽子

区域游戏

安全教育：

危险的小钢珠

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时进行七步洗手法。

2.午餐点心：提醒幼儿在进行午餐时，一手扶碗一手拿勺子。

3.午睡：提醒个别幼儿在午休时脸朝上睡觉，将脸蛋露出来。

4.安全：提醒幼儿在教室里不奔跑，有序排队。

5.离园：提醒幼儿在放学时一个一个跟上，小眼睛注意力集中。

6.其他：提醒幼儿家长，听志愿者家长的指挥，按照学号进行排队。

家长工作

1. 双休日可请家长带孩子到大自然中感受春华色彩丰富之美，以儿童的视角拍摄几张观察到的春天花卉的照片，分享到班级群相册。

2. 建议家长利用休息日和接送孩子的时间，引导孩子观察春天的变化。

环境创设

1.丰富自然角，饲养金鱼、蝌蚪、乌龟等小动物以及一些植物。

2.创设主题墙“我眼中的春天”，将幼儿寻找春天花草的照片及制作的各种作品丰富主题墙。

本周反思