星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼；提醒幼儿排队签到。

2.区域游戏：重点指导美工区制作奖杯、奖牌。

3.其它：提醒幼儿去自然角照顾植物和动物；提醒幼儿在不同的区域里练习不同的本领；提醒幼儿在美工区练完本领后，把剪下来的垃圾收拾干净。

4.晨谈：（1）什么是马拉松（2）健康：预防感冒（3 ）1530：春季飞絮防护

户外锻炼

1.操节、韵律活动：带领幼儿积极参与韵律活动，指导幼儿武术操的动作有力、到位。

2.队列练习：听口令立正、稍息、看齐、原地踏步、向右转、向左转、按组报数等练习。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球：双手运球绕8字

分散活动：提供轮胎、障碍物、跨栏、海绵棍、塑料圈、篮球、垫子。

重点指导：提醒幼儿完成一条赛道的游戏后，换一条赛道，不要重复游戏。

学习活动

语言：我的马拉松战役

社会：我与苏州马拉松

科学：跑跑马拉松，身体大变身

综合：马拉松设计师

清明节放假

创游

户外自主游戏

区域游戏

创游

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

娃娃家：鼓励娃娃家的人去运动馆锻炼身体，增强体质。

建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建运动场及运动的人们。

工艺品店（运动馆）：提供报纸、颜料、胶带等材料，制作简单的运动器械；提供运动器械，为客人提供锻炼的场所。

区域游戏

美工区：提供色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀等，学习制作各种运动器械；提供毛根、吸管、白纸、勾线笔、蜡笔等，表现各种形态的跑步小人；提供铅画纸、勾线笔、范画等，学习用线描画的方法秒回运动鞋的花纹。

益智区：提供不同纸质的纸张，体验纸是大力士的实验；提供操作底板、蜜蜂卡片，感受图形的对称和方位的变化关系；提供食物金字塔底板、食物卡片等，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养；

生活区：提供食材、工具，学习剥、削、洗等劳动技能；提供编织材料、玩具针线，学习简单的缝纫技能；提供皮筋、步骤图，练习编手绳。

建构区：提供纸盒、罐子、圆柱形积木、黑板、粉笔、雪花片等，搭建运动场及运动的人们。

阅读区：提供故事箱、运动图片，观察图片或他人的示范动作，表现不同运动项目的典型姿势，指导幼儿进行“你演我猜”的游戏；提供与健康相关的书、手偶、故事盒，提供与健康相关的书、手偶、故事盒

表演区：提供运动员进行曲及健身音乐，鼓励幼儿自己创编动作一起动起来。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域活动

安全平台：登高有危险

室内游戏：认识时钟

快乐体操

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿盥洗时有序排队，不推挤。

2.午餐点心：提醒幼儿在喝水时不要讲话，避免被水呛到；提醒个别幼儿把嘴巴里的东西吃完之后再站起来活动。

3.午睡：气温回暖，提醒幼儿睡觉时穿着一件衣服睡觉；提醒女生把发卡拿下来。

4.安全：提醒幼儿不在教室、长廊里奔跑、打闹，提高安全意识。

5.离园：提醒幼儿在离园前把柜子整理干净，不需要的东西带回家。

6.其他：提醒幼儿勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣裤，讲究个人卫生；提醒个别幼儿不挖鼻子、不用脏手揉眼睛

家长工作

1.建议家长多与孩子一起参与各种体育活动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣，增强孩子的体质。

2.鼓励家长在家时，与孩子一起看看马拉松节目，认识一些马拉松选手，知道马拉松的规则、流程。

环境创设

1.提供运动器械，设立“运动馆”，组织幼儿积极参与运动。

2.用幼儿绘画的运动器械、运动项目布置活动室。