星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，了解幼儿的身体状况和心理情况，提醒幼儿正确的摆放个人物品。

2.区域游戏：重点指导益智区，能够开动脑经，同伴间相互挑战过关游戏，增加趣味性。

3.其他：提醒幼儿洗完手后喝一杯水；鼓励幼儿去不同的区域里练习不同的本领。

个别教育：根据温度和幼儿体感，提醒穿脱衣服或换红色马夹。

4.晨谈：（1）从头到脚小趣事（2）我的身体  （3）健康谈话： 早睡早起身体好、1530慎食野生菌，远离毒蘑菇

户外

游戏

1.操节：提醒幼儿能够声情并茂、动作有力的跟着教师做律动。

2.队列练习：听口令立正、稍息、看齐、原地踏步、向右转、向左转、按组报数等练习。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球

分散游戏

1.分散活动：提供蓝筐、篮球、沙包、跳箱、沙包、轮胎等。

2.重点指导：指导幼儿有序更换场地进行锻炼。

学习活动

语言：有趣的检查

音乐：从头唱到脚

美术：有趣的姿态

社会：心跳咚咚咚

数学：测量远近

区域游戏

户外自主

创游

区域游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

医院：引导医生分工有序给病人看病；配药时看清病症。

小舞台：指导幼儿跟着音乐大胆演唱并演奏，有序表演。

区域

游戏

美工区：1.提供彩色卡纸、橡皮泥、打洞机等制作关节小人。

2. 提供彩纸双面胶等，供幼儿制作卷药丸。

益智区：1.提供棋类玩具，引导幼儿知道下棋的规则。

2.提供各色雪花片，8和9的分和记录供幼儿进行8和9的分解练习。

建构区：1.提供纸、笔，搭建前绘制设计图。

2.提供奶粉罐、积木、步骤图等材料，让幼儿搭建《运动场》

阅读区：提供各类图书、手偶、头饰等，鼓励幼儿故事表演。

生活区：1.提供绳子等材料供幼儿进行花式系带。

2.提供书包，书本，笔盒等引导幼儿进行整理。

表演区：提供木琴、沙锤、打击乐器等，供幼儿表演《从头唱到脚》。

下午

活动

游戏活动

户外活动

巴士逃生演练

户外活动

户外活动

户外活动

手指游戏

区域活动

区域游戏

快乐体操

3月集体生日

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上蹲厕时注意安全，两只手抓紧扶好；提醒幼儿饭前便后要洗手，熟练使用七步洗手法。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽，不挑食，不讲话；引导幼儿自主取餐吃点心，自己掌握好用餐时间。

3.午睡：提醒睡在上铺的幼儿不把脑袋探下来张望，睡觉时不要把手伸到床板下面。

4.安全：提醒幼儿使用剪刀、铅笔等尖锐物品时，不要奔跑。。

5.离园：提醒幼儿放学提醒要大手牵小手，安全过马路。

家长工作

1.在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读能根据幼儿的兴趣。

2.提供相应的资料(图片、书刊、音像资料等)。

环境创设

1. 将幼儿作品“我的姿态”装扮到环境中，供幼儿欣赏交流。

2. 创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己问题。