星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放置好个人物品后自选游戏区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导美工区，鼓励幼儿用黏土、玉米粒、毛球等材料，指导幼儿制作各种“馅”与形状的元宵。

3.其它：引导幼儿与同伴分享自己的寒假趣事。

4.晨谈：（1）我的假期生活 （2）别再“飞奔式”过马路 （3）我学会的新本领

户外

锻炼

操节、韵律活动：跟着音乐节奏做律动，动作有力到位，做徒手操时精神饱满。

队列练习：听老师口令做动作，好朋友排排队。

分散游戏

分散游戏

快乐体操

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

冬季大闯关：提供呼啦圈、沙包、羊角球、长绳、轮胎、竹梯、软垫等。

重点指导：引导幼儿挑战不同的项目，锻炼各种运动技能，游戏过程中注意安全，不嬉戏打闹。

学习活动

开学典礼

语言：花灯谣

社会：物品由来大搜索

语言：长大的朋友来做客

数学：接下去是几

音乐：勤快人和懒惰人

美术：我长大以后

创游谈话

区域游戏

创游

区域游戏

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：帮助幼儿熟悉游戏内容以及游戏规则，与幼儿一同准备游戏材料。

建筑工地：鼓励幼儿与同伴一起运用垒高、架空等技能搭建新学期的幼儿园。

点心店：提醒工作人员热情接待，小顾客用餐结束将餐具放回原位。

快乐书吧：图书馆管理员能够主动将图书馆收拾整理好并提醒顾客看书规则。

区域

游戏

语言区：提供幼儿假期生活照片，引导幼儿回忆并讲述假期中有趣的事。

       提供脸型材料、彩笔等，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，并与同伴讲述。

美工区：提供卡纸、记号笔、水彩笔等材料，鼓励幼儿通过画、折等技能制作小帽子。

       提供轻粘土、彩色盘子，指导幼儿搓“元宵”，并尝试用不同的材料做“馅”。

益智区：提供绳子、卷尺等材料，引导幼儿量出自己的身高，并与同伴比一比。

提供大小不同的图形宝宝，指导幼儿将图形一一对应。

生活区：提供珠子、吸管、毛根、纸盒娃娃，指导幼儿使用不同的材料进行串珠子。

表演区：提供音乐《我们是中班的小朋友》等歌曲供幼儿大胆表演。

建构区：提供小树、积木等材料，鼓励幼儿与同伴一起运用垒高、架空等技能搭建新学期的幼儿园。

下午

活动

户外

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏

活动

区域游戏

室内游戏：击鼓传花

音乐游戏：交换朋友

益智游戏：数字炸弹

安全第一课

建构室

一周评优：我不迟到

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿上完厕所洗手，注意安全，能够有序排队等待。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时候安静就餐，不剩菜剩饭，爱惜粮食，养成良好的用餐习惯。

3.午睡：提醒幼儿爬上铺时注意安全，能安静地入睡，不影响别人。

4.安全：引导幼儿在教室里不奔跑，与同伴友好相处。

5.离园：提醒幼儿放学时拿好自己的物品，离开教室时塞好自己的小椅子，有序排队。

家长工作

1.帮助幼儿调整作息，早睡早起，尽快重新适应幼儿园的作息时间，养成不迟到的好习惯。

2.为孩子提供动手的机会，让孩子做一些力所能及的事情，使幼儿意识到自己的成长。

3.提醒孩子准时入园，养成早睡早起的好习惯。

环境创设

1. 创设班级环境，营造温馨、轻松的氛围，帮助幼儿适应班级环境。

2. 丰富自然角中的动植物，如金鱼、乌龟，土豆、蚕豆等绿植、动物。

本周反思