星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1．来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿选区域的时候不忘进行区域记录。

2．区域游戏：建构区：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建“水上世界”。

3．其他：指导幼儿观察蚕宝宝的生长过程，并记录。个别教育：提醒在美工区活动的幼儿完成作品后及时收拾垃圾。

4．晨谈：（1）有趣的芒种      （2）安全：野水危险，远离为妙    （3）健康：小心防晒，保护皮肤

户外

锻炼

操节、韵律活动：跟随老师有节奏的做动作和变换队形，动作有力。

队列练习：练习听指令3队变6队的本领，提醒幼儿快速变换队形。

分散活动

分散活动

分散活动

快乐体操：

小海狮学本领

分散活动

提供的主要器械内容：沙包、圈、皮球、竹梯、轮胎、垫子、呼啦圈、平衡木等。

重点指导：指导幼儿双手撑住平衡板，纵身向上抬腿跨到平衡板上，并翻越过去。

学习活动

端午放假

语言：夏天的歌

科学：夏天的用品

社会：快乐的夏天

音乐：夏天的雷雨

端午放假

创游

图书室

区域游戏

户外自主游戏

创造性游戏

本周重点：能够与同伴分工合作，互相配合。

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建桥的外观和布局。

2.小吃店：服务员能够主动接待客人，提醒客人按需点单；提供外卖服务，及时送单。

3.理发店：提供图片，引导理发师为客人打扮发型，学会使用发卡和头箍。

4.娃娃家：鼓励爸爸妈妈在家里进行简单的劳动。

区域

游戏

美工区：提供粘土、彩纸、冰棒棍、纸卷芯、剪刀、胶棒等材料，幼儿自选材料制作夏天的荷花；提供扇子图片，引导幼儿制作蒲扇、折扇等并大胆装饰；提供冰激凌简笔画、甜筒纸、水果网、黏土、透明杯等材料，引导幼儿制作不同的冰激凌和饮料。

益智区：提供瓶盖、黏土、吸管等材料，引导幼儿制作小帆船并让帆船游过迷宫；准备水、海绵、盆等材料，引导幼儿运水；提供水瓶、回形针、磁铁等材料，引导幼儿将水瓶中的回形针取出；提供硬币、滴管、水、记录表等，引导幼儿进行硬币存水的游戏并记录。

生活区：提供辅助筷子、红豆、黑豆、绒球等，指导幼儿继续练习用筷子夹物；提供数字棋盘、绒球等材料，引导幼儿用筷子来下棋；提供毛线、冰激凌纸板，引导幼儿绕线并装饰；提供珠子、吸管、毛根，指导幼儿使用不同的材料进行串珠子。

建构区：提供积木、纸砖、罐子等学习搭建，重点指导幼儿观察示意图搭建夏天的公园。

阅读区：提供有关夏天的图书，引导幼儿自主阅读；提供故事盲盒，引导幼儿讲述并创编制作成图书；提供剪刀、胶带，引导幼儿修补图书。

音乐区：提供《夏天的雷雨》、《我爱洗澡》、《小跳蛙》等音乐，引导幼儿看着图谱进行表演。

下午活动

端午放假

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

端午放假

建构室

唱响园歌

区域游戏

劳动：我来叠毯子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时涂抹适量的肥皂，不玩泡沫。

2.用餐：提醒幼儿用筷子进餐时一手扶碗，不做漏嘴巴。

3.午睡：提醒幼儿叠好衣裤后入睡，能够安静入睡，做好防蚊工作。

4.安全：提醒幼儿在室内不奔跑，排队不推挤。

5.离园：引导幼儿离园时和老师、同伴道别再走，做个懂礼貌的孩子。

家长工作

1.告知家长六一活动的相关事宜，提醒家长为幼儿准备打水仗的用具及衣物等；

2.和幼儿一起收集有关的夏季物品如小电风扇、扇子、太阳眼镜等。

3.鼓励家长带幼儿一起学一学做一做眼保健操。

环境创设

1. 张贴幼儿美工区完成的作品，如西瓜、蒲扇、拖鞋、夏日荷塘等展示出来；

2. 结合夏天，创设相应环境，营造氛围。