星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励主动与家长说再见，以愉快的心情来到幼儿园。

2.区域游戏：指导幼儿选择各种不同的材料来制作春天的风筝，并将作品保留装饰教室。

3.其他：知道上下楼梯要拉好扶手，不在楼梯间逗留，保持安静。

4.晨谈：（1）春天的变化（2）健康：与同伴共同生活友好相处

户外锻炼

1.操节：提醒幼儿按照队伍迅速排好队，做操有力量。

2.韵律活动：指导幼儿按照节奏做动作，充分的活动起来。

分散活动

分散活动

分散活动

快乐体操

分散活动

分散活动：篮球若干、轮胎 、塑料呼拉圈、竹梯、篮球投掷篮、平衡木、路障。

重点指导：引导幼儿选择自己喜欢的方式进行拍球活动，鼓励幼儿边拍球边跨栏。

学习活动

语言：春天的秘密

科学：蜗牛吃什么

音乐：春天

美术：桃花朵朵开

社会：树真好

户外活动：寻找春天

艺术长廊：花园里

户外游戏：老鼠抢大米

户外游戏：猫捉老鼠

合唱：红红的太阳

上午游戏

创造性

游戏

娃娃家：提供餐桌布、各种食物模具、风筝、小熊以及各种材料，引导幼儿想象春游野餐的场景。

建筑工地：提供各种废旧纸箱、积木、瓶子、花片等材料，引导幼儿与同伴合作共同搭建森林中的小木屋，先设计图纸再进行搭建最后展示。

小吃店：提供橡皮泥、模具、黏土、垫子和各种小公举等，引导幼儿大胆想象，制作出春日里的小点心。

其他

游戏

周一、周五：区域游戏    周二、四：创造性游戏    周三：户外自主游戏  

区域游戏

美工区：提供十字竹签、皱纹纸、水粉颜料，卡纸，棉签，气泡膜等，鼓励幼儿根据步骤图黏贴风筝并大胆创作。

语言区：提供动作图片、记录表格玩你比划我猜，理解卡片内容尝试用肢体动作表现出来。

建构区：提供木制积木、雪花片，树枝等自然材料，引导幼儿与同伴商量、设计并合作搭建有趣树林。

表演区：提供有关春天在哪里、唱给树的歌、春天、蝴蝶找花的音乐、服装道具，引导幼儿唱一唱、跳一跳。尝试用肢体动作表现。

生活区：提供蔬菜、菜板、塑料刀来制作饲养食物，学习将蔬菜清洗、切块，愿意照顾动物。

益智区：提供提供纸杯、棋子、骰子玩记忆棋，知道要先扔骰子根据点数下棋。

下午

活动

户外活动

集体生日

户外活动

户外活动

家长会

户外活动

游戏活动

手工：花朵精灵帽

绘本：《蛤蟆爷爷的秘诀》（一）

安全：预防欺凌

日 常 生 活

1.盥洗入厕：引导幼儿按照七步洗手法的步骤洗手，自主选好点心后能端好餐盘稳步走到座位上。

2.午餐点心：指导幼儿吃东西时保持安静，爱惜食物，不浪费，吃完后将包装袋扔进垃圾桶。

3.午睡：指导幼儿睡前都要去一趟厕所，避免睡觉途中起床上厕所影响孩子的睡眠质量。

4.安全：教育幼儿上下楼梯不要逗留，跳楼梯。

5.离园：指导幼儿按照学号排好队，整理并检查自己的衣物，将桌椅摆放整齐。

家长工作

1. 鼓励孩子与家长一起探寻春天周围环境的变化，并记录下来。

2. 鼓励幼儿与家长多交流自己在幼儿园之中所发生的趣事。

环境创设

1. 收集幼儿所制作的手工作品：纸艺花、风筝、黏土作品装饰教室。

2. 自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看照料。