研究

对象

大五班全体幼儿

合作者

来蕾

专题

名称

大班户外钻爬游戏中对器械运用的研究

研

究

背

景

与

意

义

户外活动是当前幼儿园课程的一个重要组成部分，它不但促进幼儿走、跑、跳等各项基本动作的协调发展，而且还对幼儿意志品质的提高及个性的发展起着明显的作用。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式来发展基本动作，培养良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”如果想顺利的完成体育的目标和任务，那就与体育器械的配置，使用是息息相关的。

而现在的幼儿园在体育器械的配置利用方面，是一个很薄弱或者是忽视的一个环节。幼儿园户外大型体育器械呈模式化设施，以传统的户外活动器具为主，其活动材料单一，玩法也单一，可操作性较差，影响幼儿对体育游戏的兴趣。我们大班钻爬区的材料很多，但是爬架等材料的使用只停留在最简单的运用上。

因此这就需要我们进行自制体育器械和合理的运用这器械，深挖不同的玩法。通过本课题研究，我们会从多个方面着手为幼儿提供更多丰富有趣的体育器械。会根据幼儿的年龄特点、合理的提供器械，不断增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。

研

究

目

标

1、调查本班幼儿和全体大班幼儿在运动中使用钻爬区器械的情况。

2、探索大班幼儿在使用情况下运用钻爬区器械的方法和对策。

3、把大班幼儿钻爬运动中的各类便捷的器械加进教育教学活动中。

研究

对象

大五班全体幼儿

合作者

浦琦珺

专题

名称

大班户外钻爬游戏中对器械运用的研究

研

究

方

法

与

步

骤

根据本课题我们首先会根据幼儿的年龄特点进行调查，再调查的基础上进行加强钻爬练习，根据幼儿的情况来分析做出总结。我们会根据大班的幼儿在户外钻爬区活动的实际情况作为本课题的一定依据。让幼儿自己对教师提出自己的需求，和疑惑，并一起探讨解决方法。

第一阶段:准备阶段

准备各类钻爬器械，在观察中发现大班幼儿在运用器械中存在的问题；收集一定的资料；存在问题的地方制定方案进行解决。

第二阶段：实施阶段

我们要根据大班幼儿感兴趣的方面，去选择器械运用；设定一定活动内容，让幼儿去思考选择怎样的方法与途径；根据幼儿体验的情况再来分析和评价；可以根据结果调整教学活动和户外活动的方向，我们会为幼儿不断提供丰富的自制玩具，让幼儿在运用这些器械的时候能得到一定的成效。积极不断实践，努力帮助幼儿在运用这些器械时提供一定的帮助。

第三阶段：总结反思阶段

我们对大班幼儿进行调查后，我们会进行一定的对比，在对比之后我们会讨论有哪些的问题，根据那些问题去查阅资料进行整理，写出相关的反思和总结。

备注