星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿自主整理个人物品，有序进入班级，自主选择区域游戏，养成自主、有序的入园习惯。

2.区域游戏：指导幼儿每天选择不同的区域进行游戏活动。

3.其它：提醒个别幼儿养成良好的卫生习惯，勤剪指甲。

4.晨谈：（1）春天的植物变化   （2）1530安全：骑车守规矩，安全放第一       （3）健康：安全用药

户外锻炼

1.队列练习：能按老师的口令完成多种形式的队列要求。

2.操节、韵律活动：能动作有力、整齐的做韵律操。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

幼儿篮球

体能闯关

分散活动：沙包、篮球、爬行垫、跨栏、平衡木、安吉桶等。

重点指导：鼓励幼儿坚持运动，指导幼儿各区调整后的闯关注意事项。

学习活动

语言：春天

数学：二等分和四等分

音乐：歌唱春天

美术：风筝

社会：我的远足计划

创造性游戏

区域游戏

户外自主

区域游戏

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

快乐书吧：引导阅读春天主题绘本，鼓励分享绘本内容。

小舞台：提供春天道具，鼓励大胆情景表演。

点心店：指导模拟春天特色点心的制作与售卖

区域游戏

美工区：

1. 勾线笔、水彩笔、纸等材料，鼓励幼儿运用勾、擦、点、染等水墨画技法表现春雨与小草。

2.提供彩纸、一次性筷子、彩笔、双面胶、线等，指导幼儿用一次性筷子交叉固定制作风筝，并装饰风筝。

语言区：提供春天的图片，指导幼儿看图片讲述自己眼中的春天。

益智区：提供春天植物的图片，回形针、棉球等测量工具，鼓励幼儿用首尾相连的方法测量物体的长度并且记录。

建构区：提供积木、自制花草、装饰物等，指导幼儿用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现“春天公园”的景象。

生活区：提供毛线、棉线、步骤图等，鼓励幼儿用交叉打结的方法编织捕捉昆虫的网。

表演区：提供音乐、服饰，鼓励幼儿大胆演唱春天的歌曲。

下午

活动

户外活动

快乐体操： 仰爬

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

室内游戏：春天的花环

区域游戏

安全教育：滑行工具，好玩也危险

集体生日

日 常 生 活

1. 盥洗如厕：有序盥洗、如厕，养成勤洗手讲卫生的习惯。

2. 午餐点心：鼓励不挑食、安静进餐，争做光盘小达人。

3. 午睡：有序整理衣物，安静入睡，养成良好午睡习惯。

4. 安全：时刻提醒活动、进餐、午睡中的安全事项。

5. 离园：整理个人物品，礼貌和同伴、老师告别，有序离园。

家长工作

1. 能安排好自己的时间，准时参加本学期的家长会。

2. 周末带幼儿走进大自然，观察春天美景，一起记录春天发现。

3. 配合幼儿园做好幼儿安全教育，重点关注交通安全与户外活动安全。

环境创设

1. 打造《“探” 春天》作品墙，张贴幼儿春天发现图片、主题作品。

2. 各区域补充春天相关材料，张贴春天图片，营造春日氛围。

3. 利用自然角，引导幼儿种植春天小植物，观察生长过程。

本周反思