星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿先洗手再喝水，喝水后及时记录；选择区域时不拖拉，能迅速进入游戏活动中。

2.区域游戏：：引导幼儿积极参与到区域游戏中，并观察美工区缺少的材料，能及时补充、整理游戏材料。

3.其它：提醒幼儿学会倾听，幼儿认真听讲，不打断别人的发言。个别教育：选择正确的方式和同伴相处。

4.晨谈：（1）春天的植物     （2）1530安全：文明植树，安全先行        （3）健康：爱干讲卫生

户外锻炼

1. 队列练习：练习立正、稍息、原地踏步，规范队列动作。

2.操节、韵律活动：能动作标准、有力地跟随音乐完成早操。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

幼儿篮球

体能闯关

分散活动：提供爬行垫、轮胎、跳箱、软梯、龟背壳、沙袋、篮球、沙包等。

重点指导：指导幼儿进行各区域的体能闯关，在活动中注意安全。

学习活动

语言：蒲公英

数学：8的组成

音乐：柳树姑娘

社会：植树节

美术：点彩画桃花

创造性游戏

区域游戏

户外自主

建构室

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

苏州银行：引导幼儿明确银行工作人员职责，学习简单的钱币兑换。

小舞台：投放春天主题道具，鼓励幼儿表演春天相关儿歌、歌曲。

平江医院：指导幼儿正确使用医院游戏材料，学习简单的医护礼仪。

区域游戏

美工区：

1. 提供颜料、棉签、湿巾彩纸等，创作春天的花草、蒲公英等作品。

2. 提供彩纸、油画棒、剪刀等材料，鼓励幼儿用多种技能制作“小花摇摇乐”。

语言区：投放春天主题绘本、图片，引导幼儿自主讲述春天的故事。

益智区：

1. 提供多种花型的卡通图片拼图，指导幼儿将不同花朵的碎片拼成完整的花朵图片。

2. 提供时间卡片、多种活动的卡通图片、墙面时钟等，鼓励幼儿按照卡通图片中的活动内容将时钟调整为合适的时间。

建构区：提供积木、自制小花小树等，鼓励幼儿合作搭建《春天的公园》。

生活区：提供铅笔、卷笔刀、纸巾等，指导幼儿正确使用卷笔刀，能将铅笔盒清理干净。

表演区：提供音乐、柳树条、花朵头饰，等，鼓励幼儿大胆表演歌曲《柳树姑娘》。

下午

活动

户外活动

快乐体操： 熊跳

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

室内游戏：纸杯接力

安全：火场逃生术

设计护绿牌

图书室/表演室

日 常 生 活

1. 盥洗如厕：引导幼儿有序盥洗，正确使用肥皂，便后及时洗手，不推挤。

2. 午餐点心：鼓励幼儿不挑食、不偏食，吃完自己的饭菜，保持桌面整洁。

3. 午睡：引导幼儿快速安静入睡，保持正确的午睡姿势，自己整理衣物。

4. 安全：日常活动中渗透安全提醒，避免追逐打闹、触摸危险物品。

5. 离园：引导幼儿自主整理个人物品，与老师、同伴礼貌道别，有序离园。

家长工作

1. 周末带幼儿走进大自然，观察春天的植物、动物，引导幼儿用绘画、语言等方式记录发现。

2. 引导幼儿在家坚持良好的生活习惯，自主洗手、整理物品，保持个人卫生，延续幼儿园的常规要求。

3. 结合植树节，和幼儿一起进行家庭小种植（如小盆栽、小花苗），培养幼儿的护绿意识和动手能力。

环境创设

1. 打造 “探春天” 作品墙，张贴幼儿的春天主题绘画，按板块展示幼儿的学习成果。

2. 各区域补充春天主题材料，美工区增加桃花、蒲公英、柳树等创作材料，语言区更新春天主题绘本、儿歌卡片，建构区增添自制花草、小树、小桥等辅助材料。

3. 丰富自然角的春季绿植，投放种子、发芽的盆栽等，贴上植物标签，引导幼儿观察记录植物生长变化。

本周反思