星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼；提醒幼儿排队签到。

2. 区域游戏：重点指导美工区制作运动奖牌、创意运动服饰。

3. 其它：提醒幼儿去自然角照顾植物和动物；提醒幼儿在不同的区域里练习不同的本领；提醒幼儿在美工区练完本领后，把剪下来的垃圾收拾干净。

4. 4. 晨谈：（1）我发明的新运动（2）健康：早睡早起身体好（3）1530：文具不入口

户外锻炼

1.操节、韵律活动：带领幼儿积极参与韵律活动，指导幼儿武术操的动作有力、到位。

2.队列练习：听口令立正、稍息、看齐、原地踏步、向右转、向左转、按组报数等练习。

升旗仪式

体能闯关

体能闯关

篮球：双手运球绕八字

体能闯关

1. 操节、韵律活动：带领幼儿积极参与韵律活动，指导幼儿武术操的动作有力、到位。

2. 队列练习：听口令立正、稍息、看齐、原地踏步、向右转、向左转、按组报数等练习。

体能闯关：提供轮胎、障碍物、跨栏、海绵棍、塑料圈、平衡木、自制赛道。重点指导：鼓励幼儿自主设计障碍赛道，合作搭建并完成挑战，尝试调整赛道难度。

学习活动

美术：我是首席设计

数学：测量远近

健康：创意障碍赛

音乐：运动协奏曲

语言：我发明的运动

建构室

创游

户外自主游戏

区域游戏

表演室、图书室

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：娃娃家：鼓励娃娃家的“爸爸妈妈”带家人去运动场锻炼，制定运动计划，增强体质。建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建创意运动场、障碍赛道。工艺品店（运动馆）：提供纸、颜料、胶带等材料，制作运动奖牌、创意运动服饰；提供运动器械，为客人提供锻炼的场所。

区域游戏

美工区：提供色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀等，学习制作运动奖牌、创意运动服饰；提供毛根、吸管、白纸、勾线笔、蜡笔等，表现各种形态的运动小人；提供铅画纸、勾线笔、范画等，学习用线描画的方法设计运动队服。

益智区：提供测量工具（软尺、绳子、积木），测量运动距离；提供操作底板、卡片，感受运动轨迹与距离的关系；提供运动排序卡，尝试按比赛流程排序。

生活区：提供食材、工具，学习剥、洗等劳动技能；提供编织材料、玩具针线，学习简单的缝纫技能；提供皮筋、步骤图，练习编手绳。

建构区：提供纸盒、罐子、圆柱形积木、黑板、粉笔、雪花片等，搭建创意运动场、障碍赛道。

阅读区：提供故事箱、运动图片，观察图片或他人的示范动作，表现不同运动项目的典型姿势，指导幼儿进行“你演我猜”的游戏；提供与运动相关的书、手偶、故事盒，讲述运动小故事。

表演区：提供运动员进行曲及健身音乐，鼓励幼儿自己创编动作一起动起来，进行运动协奏曲打击乐表演。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

歌唱园歌

手指游戏

娱乐游戏

快乐体操：小货车送货

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿盥洗时有序排队，不推挤。

2.午餐点心：提醒幼儿在喝水时不要讲话，避免被水呛到；提醒个别幼儿把嘴巴里的东西吃完之后再站起来活动。

3.午睡：气温回暖，提醒幼儿睡觉时穿着一件衣服睡觉；提醒女生把发卡拿下来。

4.安全：提醒幼儿不在教室、长廊奔跑、打闹，提高安全意识，运动时遵守规则、做好防护。

5.离园：提醒幼儿在离园前把柜子整理干净，不需要的东西带回家。

6.其他：提醒幼儿勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣裤，讲究个人卫生；提醒个别幼儿不挖鼻子、不用脏手揉眼睛。

家长工作

1.建议家长多与孩子一起参与各种体育活动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子挑战创意运动游戏，激发孩子对运动的兴趣，增强孩子的体质。

2.鼓励家长在家中，与孩子一起设计“我发明的新运动”，共同制定玩法和规则，锻炼孩子的创造力与逻辑思维。

3. 配合主题活动，和孩子一起观看体育赛事，为孩子讲解运动精神，鼓励孩子勇于挑战、不怕失败。

环境创设

1.提供运动器械、自制赛道，设立“创意运动场”，组织幼儿积极参与运动挑战。

2. 用幼儿绘画的创意运动项目、自制运动奖牌、运动队服布置活动室，打造运动主题环创。

3. 展示幼儿“我发明的运动”作品，创设主题分享墙，鼓励幼儿交流分享。

本周反思