星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼；提醒幼儿排队签到。

2.区域游戏：重点指导美工区制作足球比赛场馆。

3.其它：提醒幼儿去自然角照顾植物和动物；提醒幼儿在不同的区域里练习不同的本领；提醒幼儿在美工区练完本领后，把剪下来的垃圾收拾干净。

4.晨谈：（1）世界卫生日（2）健康：像白色污染宣战（3 ）1530：春暖花开季，警惕蜂蛰伤

户外锻炼

1.操节、韵律活动：带领幼儿积极参与韵律活动，指导幼儿武术操的动作有力、到位。

2.队列练习：听口令立正、稍息、看齐、原地踏步、向右转、向左转、按组报数等练习。

                 清明放假

体能闯关

体能闯关

篮球：原地抱一球拍一球听信号换手

体能闯关

分散活动：提供轮胎、障碍物、跨栏、海绵棍、塑料圈、篮球、垫子。

重点指导：提醒幼儿完成一条赛道的游戏后，换一条赛道，不要重复游戏。

学习活动

清明放假

美术：我们的“苏超”

跳绳比赛

社会：奔跑的足球——我们的“苏超”

数学：实物填补数
（9的加减）

区域游戏

建构室

创游

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

小舞台：指导幼儿跟着音乐大胆表演，为运动会准备啦啦操。

建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建运动场及运动的人们。

工艺品店：提供报纸、颜料、胶带等材料，制作简单的运动器械。

区域游戏

美工区：提供提供卡纸、颜料、剪刀等，制作苏超主题宣传海报、加油标语；

提供毛根、卡纸、亮片等，制作苏超小球迷手偶或加油道具；

提供色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等，制作苏超足球、足球服、奖杯。

益智区：提供运动小调查统计板、各类运动图标卡片、数字卡片、记号笔指导幼儿能运用调查与统计的方法，对同伴喜欢的运动进行分类、计数与比较；

提供9以内加减算式卡片、足球造型口算卡，指导幼儿结合实物操作，说出算式的含义与计算过程，能用完整的语言表述操作结果。

生活区：提供鞋带、穿鞋板、步骤图等材料供幼儿进行穿鞋带练习；

提供筷子、花生、枣子、计时器等，引导幼儿在规定时间内夹取。

建构区：提供纸盒、罐子、圆柱形积木、黑板、粉笔、雪花片等，搭建运动场及运动的人们。

语言区：提供动物奥运会场景图、玩偶、话筒模型、自制“奥运金牌榜”，指导幼儿模仿小主播介绍“动物奥运会”中的比赛项目、选手及结果。

表演区：提供足球运动背景音乐、头饰、足球道具，鼓励幼儿模仿足球运动员的传球、射门动作，创编简单的足球操。

下午活动

户外活动

清明放假

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

表演室、艺术长廊

安全：登高有危险

快乐体操：仰爬

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿盥洗时有序排队，不推挤。

2.午餐点心：提醒幼儿在喝水时不要讲话，避免被水呛到；提醒个别幼儿把嘴巴里的东西吃完之后再站起来活动。

3.午睡：气温回暖，提醒幼儿睡觉时穿着一件衣服睡觉；提醒女生把发卡拿下来。

4.安全：提醒幼儿不在教室、长廊里奔跑、打闹，提高安全意识。

5.离园：提醒幼儿在离园前把柜子整理干净，不需要的东西带回家。

6.其他：提醒幼儿勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣裤，讲究个人卫生；提醒个别幼儿不挖鼻子、不用脏手揉眼睛

家长工作

1.请家长平时注意引导孩子观察身边的运动活动，如小区晨练、体育赛事等，并结合4月7日世界卫生日，普及运动前后卫生习惯与健康知识，鼓励多喝水、勤洗手，增强体质。

2.鼓励家长在家时，与孩子一起看看足球节目，认识一些足球选手，知道足球比赛的规则、流程。

环境创设

1.收集并展示有关运动赛事的宣传画（如奥运会、苏超等），以及幼儿制作的“我的运动梦”宣传画，激发运动热情与体育精神。

2.在美工区内提供多种材料，如毛根、轻黏土、纸筒、布料等，让幼儿用折、剪、捏、塑等方法表现运动姿态与场景。