星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将自己所带来的植物等摆放至指定区域。

2.区域游戏：重点指导幼儿使用各种材料自由表现春天的景色。

3.其他：加强常规训练，提醒幼儿遵守班级常规；个别教育：帮助个别不适应的幼儿调整状态。

4.晨谈：（1）植树节（2）自然角的变化（3）健康谈话：爱干净讲卫生（4）1530：文明植树，安全先行

户外锻炼

队列练习：指导幼儿在两路纵队齐步走时，紧跟前面的小朋友，不要落队。

操节、韵律活动：提醒幼儿做武术操时整齐、有力，念儿歌时声音响亮。

运动闯关

运动闯关

运动闯关

篮球活动

运动闯关

分散活动：提供篮球、跳绳、塑料圈、山洞、平衡木、滑溜布、龟壳、过河石、跑酷架等。

重点指导：指导幼儿连续双脚跳绳；鼓励能力强的幼儿练习边跑步边跳绳。

学习活动

语言：蒲公英

音乐：柳树姑娘

数学：8的组成

社会：植树节

美术：点彩画桃花

建构室

创游谈话

户外自主游戏

植树节活动

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

小舞台、小吃店、建筑工地、绿植店

重点指导：绿植店：鼓励幼儿制作手工绿植，为绿植定价、售卖，了解植物的作用。

小舞台：引导幼儿表演《柳树姑娘》相关律动，大胆展现自己。

小吃店：指导幼儿上架与春天有关的青团子、时令糖果等。

区域游戏

美工区：提供彩纸、剪刀、胶水，制作蒲公英手工；

提供绿色颜料、画笔，绘画柳树。

益智区：提供蒲公英生长图卡，排序认知生长过程；

提供1-8的各类材料，供幼儿摆弄练习8以内的分合。

生活区：提供小水壶、抹布，练习给植物浇水、擦拭叶片；

提供柳条、彩绳，编织小柳环。

建构区：提供各种木质积木、纸盒、花片、石头、装饰物等辅助材料，指导幼儿建造小亭子，表现“春天的公园”。

语言区：提供有关自然现象的书籍，进行自由阅读；

提供纸、笔及诗歌《春天》的图标，学习自画图标仿编诗歌《春天》。

表演区：提供《柳树姑娘》音乐、柳条头饰、蒲公英道具，进行韵律情景表演；

提供《春天在哪里》音乐，随着音乐进行演唱和舞蹈。

自然角：收集植物种子，做种子发芽的实验，观察并记录种子的变化。

下午

活动

户外活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

歌唱园歌

安全：火场逃生术

图书室、表演室

快乐体操：熊跳

创游

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗好手要在水池里甩三下，不要把水洒在地上；提醒个别幼儿不要在盥洗室大声讲话。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽，不挑食。

3.午睡：提醒孩子睡前将自己的衣服折叠摆放好，并且要加快速度，不要磨蹭。

4.安全：提醒幼儿上下楼梯要注意，不蹦跳、不推挤。

5.离园：提醒幼儿放学时拿好自己的物品，不要丢三落四。

6.其他：春天的气温乍寒乍暖，提醒幼儿在户外游戏时热了及时脱衣服，并主动去擦汗。

家长工作

1.请家长和孩子一起寻找身边的蒲公英、柳树，引导孩子观察其外形特征并记录。

2.请家长平时注意引导孩子观察、了解春季人们的活动以及天气的变化。

环境创设

1.收集并展示有关春天节日的宣传画（如植树节等），以及幼儿制作的宣传画，让幼儿了解相关的节日，增强保护环境的意识。

2.提供动植物给幼儿观察和养护，丰富自然角和种植园地。