星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状态，引导幼儿自主整理书包柜、摆放个人物品，培养自理能力。

2.区域游戏：重点指导益智区，指导幼儿将篮球动作小人进行花式动作创作排序。

3.其它：个别教育：提醒个别幼儿学会和平相处，互相谦让，遇到问题请老师帮忙，并不是互相动手。

4.晨谈：（1）1530：安全过马路 （2）健康：预防感冒（3）篮球火

户外锻炼

1.操节：韵律操动作准确，队形变化快速，操节有精神、不抢拍。

2.队列练习：练习六路纵对踏步快速聚拢、快速散开。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：行进间传接球

体能闯关

分散活动：提供圈、垫子、沙包、爬梯、篮球、障碍物等。

重点指导：指导幼儿后背置物钻爬，保持身体平衡。

学习活动

语言：篮球小飞人

社会：篮球宝贝懂礼仪

音乐：篮球乐

美术：我的球鞋

科学：篮球高手

创游

图书室/表演室

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

图书室：指导图书管理员为小客人推荐篮球运动的图书，说一说推荐理由。

建筑工地：引导幼儿分工合作搭建篮球运动场馆（赛场、休息区、装备区），根据活动需求规划搭建布局。

小医院：结合篮球运动场景，增设“运动损伤诊疗”角色，引导幼儿学习花式篮球活动中常见的磕碰、扭伤的简单处理方法

区域游戏

美工区：提供画笔、画纸等，引导幼儿设计花式篮球的装备（服饰、篮球鞋等）。

提供用彩泥、卡纸等材料制作篮球，搭配花式拍球 / 运球的小人造型。

语言区：提供花式篮球动作图片，供幼儿用完整的话描述“我会的花式拍球”“我想学习的花式篮球动作”。

提供幼儿绘画的花式篮球制作小书，供幼儿看图说话创编故事。

益智区：提供花式篮球的动作卡片，供幼儿根据动作进行排序。

提供篮球场馆的拼图，供幼儿进行拼图练习。

生活区：提供毛根、步骤图等，指导幼儿用编辫子的方法编织篮球运动员的发带。

提供制作蝴蝶结的步骤图，供幼儿练习系蝴蝶结，制作拉拉队的手环。

建构区：提供积木、自制花草篮球、轮胎、标志桶等，供幼儿搭建篮球运动场馆。

音乐区：提供《yes ok》音乐、手花，鼓励幼儿随着音乐创编拉拉队的舞蹈动作。

下午

活动

户外活动

户外活动

快乐体操：平衡木跨越障碍

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

安全：隐私部位要保护

绘本：鞋子里的盐

区域游戏

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：能够有序地排队盥洗、入厕，不在厕所里推搡打闹，将卫生纸扔在纸篓内。

2.午餐点心：提醒个别幼儿午餐时细嚼慢咽，狼吞虎咽不利于消化。

3.午睡：提醒女孩子睡觉时，把头上的发卡拿掉，起床有序叠好被子。

4.安全：提醒幼儿不在教室内追逐奔跑，以防撞到桌椅；提醒幼儿双手搬椅子、椅腿朝下、轻拿轻放，避免磕碰。

5.离园：引导幼儿自主整理仪容，互助整理衣裤，礼貌道别。

家长工作

1. 请家长和孩子一起收集篮球相关“展品”（旧篮球、篮球钥匙扣、篮球海报、球衣模型等），带到幼儿园充实班级篮球展览区；

2. 一起观看篮球比赛相关视频、图片，了解篮球文化。

环境创设

1.打造班级“篮球”专属展区，将幼儿收集的篮球、篮球服装、篮球鞋、奖杯等道具分类陈列。

2.将幼儿创作的展品设计图、DIY迷你展品、展区海报等作品展示在班级篮球展区周边，打造沉浸式主题环境。

本周反思