星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：美工区：1.提供塑封好的塑封纸、丙烯马克笔等，引导幼儿画一画“瓶子里的春天”；提供纸巾、水彩笔、毛根等材料制作蝴蝶。

3.其他：引导幼儿积极参与运动。个别教育:提醒个别幼儿在游戏时注意自己的行为不能让同伴受伤。

4.晨谈：（1）1530：文明植树 （2）健康：爱干净讲卫生（3）春天是首诗

户外锻炼

1.队列练习：1.队列练习:练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动：跑步时手要伸出来，手臂前后摆动；武术操时注意保持良好的精神面貌，动作做到位。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：单手左右手拉球

体能闯关

分散活动：提供塑料圈、垫子、篮球、沙包、轮胎等。

重点指导：指导幼儿投篮时的姿势，要双手拿球手腕向内，用力向篮框方向投篮。

学习活动

语言：蒲公英

音乐：柳树姑娘

社会：植树节

美术：点彩画桃花

数学：8的组成

创游

图书室/美术室

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

医院：引导医生详细有序地检查病人身体，给病人打疫苗。

小舞台：指导幼儿大胆演出《柳树姑娘》。

区域游戏

美工区：1.提供塑封好的塑封纸、丙烯马克笔等，引导幼儿画一画“瓶子里的春天”；

2.提供纸巾、水彩笔、毛根等材料制作蝴蝶。

益智区：1.提供春天植物的图片、回形针、吸管、花生等材料、记录表等材料引导幼儿进行测量；

2.提供不同形状积木、吸管、纸卷芯等材料大胆拼搭春天的景色。

生活区：1.提供鞋带、穿鞋板、步骤图等材料供幼儿进行穿鞋带练习；

2.提供筷子、花生、枣子、计时器等，引导幼儿在规定时间内夹取。

建构区：提供积木、罐子、雪花片、纸盒、自制小树等，鼓励幼儿运用不同材料，建造春天的公园。

阅读区：1.提供《小蝌蚪找妈妈》等故事图片，先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事；

2.提供幼儿自制绘本，鼓励幼儿互相阅读，讲述他人的故事。

表演区：提供音乐《春天在哪里》《柳树姑娘》，引导幼儿进行歌曲表演。

自然角：与幼儿共同收集动植物，布置自然角。

下午

活动

户外活动

户外活动

快乐体操： 熊跳

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

安全：火场逃生术

折纸游戏：百合花

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿把肥皂用水洗干净，再拿毛巾擦干。

2.午餐点心：提醒个别幼儿午餐时细嚼慢咽，狼吞虎咽不利于消化。

3.午睡：加强午睡巡视，帮助出汗的幼儿少盖些被子。

4.安全：提醒幼儿不在教室内追逐奔跑，以防撞到桌椅。

5.离园：提醒幼儿离园时整理好自己的衣物，拉链拉好、纽扣扣好再离开。

6.其他：在学校遇到事情先告诉老师，老师会及时提供帮助。

家长工作

1.请家长利用闲暇时间陪伴幼儿找找身边的春天。

2.请家长在家与幼儿一同找一找春天绘本，带到幼儿园来分享。

环境创设

1.将幼儿绘制的春天作品张贴在主题环境中。

2.布置自然角，营造春天花园氛围。

本周反思