星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿进教室先摘围巾脱手套，洗手后再选择区域游戏。

2.区域游戏：美工区：提供卡纸、彩笔、黏土、勾线笔等材料；指导幼儿学习用图文表达节日祝福，设计具有个人特色的贺卡；

提供红、黄色彩纸、双面胶等材料，引导幼儿制作喜庆的鞭炮作品。

3.其他：观察：引导幼儿观察自然角种植物并做好观察记录。个别教育:提醒个别幼儿在游戏时注意自己的行为不能让同伴受伤。

4.晨谈：（1）1530：不玩打火机 （2）健康：光盘行动我先行（3）天冷我不怕！

户外锻炼

1.队列练习：练习四面转体；

2.操节、韵律活动：跑步时手要伸出来，手臂前后摆动；武术操时注意保持良好的精神面貌，动作做到位。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：行进间双手投篮（二）

体能闯关

分散活动：提供塑料圈、垫子、篮球、沙包、轮胎等。

重点指导：指导幼儿投篮时的姿势，要双手拿球手腕向内，用力向篮框方向投篮。

学习活动

语言：年味

音乐：包饺子

社会：年的味道

美术：年夜饭

数学：迎大年游园会

创游

图书室/美术室

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

奶茶甜品店：指导幼儿制作有冬季特色的各种甜品和热饮。

小舞台：指导幼儿表演新年的各种节目，如“新年到”。

小银行：指导幼儿根据数字7以内的加减法进行付款和找钱。

区域游戏

美工区：提供卡纸、彩笔、黏土、勾线笔等材料；指导幼儿学习用图文表达节日祝福，设计具有个人特色的贺卡。

提供红、黄色彩纸、双面胶等材料，引导幼儿制作喜庆的鞭炮作品。

益智区：提供扑克牌、自制数字游戏板等材料，指导幼儿练习各种关于数字的游戏；

提供五子棋，引导幼儿了解五子棋的规则，和同伴一起游戏。

提供新年场景拼图、生肖图案拼板、倒计时沙漏、分难度提示卡，指导幼儿观察与空间组合能力，独立完成拼图游戏。

生活区：提供多种中国结绳、编织步骤图、成品范例，供幼儿尝试编织中国结。

指导幼儿整理自己柜子，尝试将物品有序摆放，同时清理不需要物品。

建构区：提供冬天的树、雪花、积木、设计图、纸杯等材料，指导幼儿用所学的搭建技巧搭建冬天的场景图。

阅读区：提供美工区自制的冬天景象书籍，引导幼儿说说冬天的故事；

提供各种有关新年的书籍，供幼儿翻阅。

表演区：提供新年好歌曲，以及所学主题音乐《金蛇狂舞》、《卷炮仗》等，指导幼儿自编动作进行歌曲表演。

下午

活动

户外活动

户外活动

快乐体操：

游戏：双手抱胸仰卧起坐（三）

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

生活技能室

手工：新年红包

一周评优

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上完厕所把内衣塞进裤子里，以防漏风受凉。

2.午餐点心：力争“光盘”，把碗里的食物吃干净，不浪费粮食。

3.午睡：提醒幼儿入睡时候先脱裤子，钻被窝后再脱衣，起床时候先穿衣再穿裤。

4.安全：养好良好的坐姿习惯，不翘椅子，以免摔跤。

5.离园：提醒幼儿离园时整理好自己的衣物，将秋衣塞在裤子里，拉链拉好、纽扣扣好再离开。

6.其他：在学校遇到事情先告诉老师，老师会及时提供帮助。

家长工作

1. 邀请家长与孩子共同阅读与新年相关的绘本或传统故事，并鼓励孩子返校后与同伴分享听到的故事或家庭过年的趣事。

2. 给幼儿穿戴适合上学的衣服，天冷但是不宜穿太长、太臃肿，需要考虑到便于孩子的活动。

环境创设

1.张贴幼儿新年作品，装饰班级环境，营造喜庆的氛围。

2.设计墙面《新语心愿》，请幼儿绘制自己的新年愿望。

本周反思