主题名称:《新年到,喜洋洋》 (四) 班级:大三班 日期:1月19日— 1月23日 带班老师:徐梦成、 季中萍
工作要求 | 1.本周继续开展主题《新年到,喜洋洋》,能用自己喜欢的方式迎接中国年,就感兴趣的事物、问题自主探究,或与同伴共同规划、商量、合作,动手解决问题。 2.鼓励幼儿不怕寒冷,坚持按时来园。 3.引导幼儿知道新年即将来临,愿意和家人一起动手备年货、迎新年。 |
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待:热情接待幼儿来园,继续鼓励幼儿自主选择不同区域,遵守游戏规则。 2.区域游戏:建构区,提供雪花片、步骤图,引导幼儿用雪花片搭建灯笼。 3.其他:提醒幼儿不在排队的时候交换贴纸。个别教育:提醒幼儿不能换别人的牌子,做一个诚实的孩子。 4.晨谈:(1)1530安全:文明安全燃放,杜绝非法违规(2)健康谈话:预防甲流我知道(3)迎新年,备年货 |
户外锻炼 | 1.队列练习:快速变成四个小圆圈,并还原。 2.操节、韵律活动:引导幼儿动作到位,注意力集中。 3.游戏时提醒幼儿不横穿,不打闹。 |
体能闯关 | 体能闯关 | 体能闯关 | 篮球:小小篮球赛 | 体能闯关 |
分散活动:助跑跨跳、侧向爬、匍匐爬、绕障碍跑等。 重点指导:重点指导幼儿练习拍篮球绕障碍走。 |
学习活动 | 语言:腊八童谣 | 社会:我和家人过大年 | 音乐:金蛇狂舞 | 数学:他们一样多吗? | 美术:剪窗花 |
创游 | 区域游戏 | 户外自主 | 图书室/音乐室 | 创游 |
上午 游戏 | 创造性 游戏 | 本周重点指导: 银行:指导工作人员规范操作,熟练兑付不同面值钱币。 小舞台:鼓励幼儿表演《金蛇狂舞》相关节目,增加新年氛围。 游戏坊:指导幼儿用毛根、彩纸、金笔等材料装饰新年福字。 |
区域游戏 | 美工区:继续指导幼儿剪窗花,尝试复杂花纹;提供彩笔、卡纸,设计新年贺卡。 语言区:提供拜年情景图片、祝词卡片,指导幼儿讲述新年故事、学说祝词;提供竹板、图谱引导幼儿按节奏念一念《新年到》。 益智区:提供年历、数字卡片、新年主题拼图,指导幼儿查找指定日期、完成拼图,巩固数学认知;提供新年拼图,锻炼幼儿观察与空间组合能力,了解春节典型元素。 科学区:继续开展化冰实验,记录实验结果,培养观察能力。 生活区:提供红包袋、彩绳,指导幼儿折叠红包,提升动手能力。 建构区:引导幼儿完善 “新年集市” 搭建,添加细节装饰。 表演区:指导幼儿跟随《金蛇狂舞》节奏演奏乐器,提升节奏感。 |
下午 活动 | 户外活动 | 户外活动 | 快乐体操: 体操冠军小宝贝 | 户外活动 | 户外活动 | 户外活动 |
游戏活动 | 音乐游戏:小红马 | 绘本故事:压岁钱的故事 | 区域游戏 | 一周评优 |
日 常 生 活 | 1. 盥洗入厕:检查幼儿洗手情况,纠正不正确的洗手方法,培养良好卫生习惯。 2. 午餐点心:鼓励幼儿自主添饭,不浪费粮食,吃完后主动收拾餐具。 3. 午睡:提醒幼儿睡前入厕,安静入睡,不影响他人。 4. 安全:区域游戏结束后,指导幼儿有序整理材料,避免因为剪刀没放好而误伤。 5. 离园:提醒幼儿有序放学,不冲下台阶。 6. 其他:餐后散步提醒幼儿不奔跑,不躺在地上。 |
家长工作 | 1. 请家长和幼儿一起讨论 “我和家人过大年” 的计划,让幼儿参与其中,提升家庭归属感。 2. 鼓励家长带幼儿参与户外体育锻炼,增强体质,培养不怕寒冷的品质。 |
环境创设 | 1. 完善教室新年环境布置,添加幼儿制作的新年美食模型、建构作品等。 2. 在语言区投放新年绘本,让幼儿阅读,了解新年习俗。 |
本周反思 |
|