星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿关注签名顺序，看一看谁是不迟到的小朋友。

2.区域游戏：美工区：1.提供粘土、毛根、棉棒等材料，引导幼儿制作运动小人和运动奖牌；2.提供运动服设计底板、彩色纸、双面胶、剪刀等材料，指导幼儿能大胆运用多种材料进行队服的设计与装饰；

3.其它：提醒幼儿观察自然角中洋桔梗的生长状况。个别教育:指导个别幼儿抓紧时间做好自己的事情。

4.晨谈：（1）1530安全：   （2）健康：早睡早起身体好 （3）各种各样的球类运动

户外锻炼

1.操节：韵律操动作准确，队形变化整齐。

2.队列练习：练习两路纵对踏步快速聚拢、拉链式合并队伍。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：双手运球绕8字

体能闯关

分散活动：提供圈、垫子、沙包、爬梯、安吉桶、篮球、障碍物等。

重点指导：指导幼儿负重在离地有一段距离的斜坡上平稳地行走。

学习活动

音乐：快乐运动舞

语言：动物奥运会

社会：奔跑的足球——我们的“苏超”

数学：测量远近

美术：我们的“篮球赛”

创游

区域游戏

户外自主

图书室/美术室

创游

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导:

图书吧：指导图书馆管理员为小客人推荐运动的图书，说一说推荐理由。

创意坊：引导工作人员售卖篮球周边制作。

区域游戏

美工区：1.提供毛根、轻黏土、小木棍、运动姿势参考图卡，引导幼儿用毛根的可塑性与轻黏土的连接特性，塑造出不同运动姿态的小人。

2.提供运动服设计底板、彩色纸、双面胶、剪刀等材料，指导幼儿能大胆运用多种材料进行队服的设计与装饰；

益智区：1.提供迷宫底板、不同障碍物卡片（跨栏、钻圈、绕桩、平衡木等），引导幼儿规划设计障碍赛路线，尝试描述起点、终点与障碍物的位置关系。

2.提供运动翻翻棋材料 ，供幼儿玩棋类配对游戏，锻炼幼儿的记忆力、空间感和反应能力。

生活区：1.提供扭扭棒、粘土、双面胶，供幼儿编织、点缀运动奖牌。

2.提供运动毛巾、折叠步骤图卡、收纳筐、小挂钩、夹子等，引导幼儿能根据步骤图学习折叠毛巾的不同方法，将毛巾整齐收纳或悬挂晾晒。

建构区：提供提供积木、旗帜、运动场馆参考图、绿色地垫等，鼓励幼儿搭建篮球场与看台。

阅读区：1.提供《运动小超人》等故事图片，连贯讲述故事内容，尝试用角色对话丰富表达；

2.提供运动版“你演我猜”卡片，供幼儿和同伴演一演、猜一猜。

表演区：提供音乐《兔子舞》《运动会之歌》、图谱、服装、道具等材料，引导幼儿选择自己喜欢的材料进行装饰，扮演运动员，进行歌曲表演。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操：小货车送货

户外活动

户外活动

游戏活动

律动：篮球啦啦操

我是博物馆讲解员

区域游戏

篮球之星评选

日 常 生 活

1.盥洗入厕：引导幼儿自主完成洗手、擦脸、整理衣物，运动后主动用毛巾擦汗，养成干净整洁的生活习惯。

2.午餐点心：提醒幼儿按需饮水，运动前后适量补水，午餐时安静进餐、不挑食，细嚼慢咽保护肠胃。

3.午睡：引导幼儿自主脱衣、叠放整齐，安静入睡；起床后快速整理床铺，提升生活自理能力。

4.安全：教育幼儿运动前做好热身，不推挤、不碰撞，遵守游戏规则，学会保护自己与同伴。

5.离园：引导幼儿自主整理书包、检查物品，有序排队离园，主动和老师、同伴道别。

6.其他：结合沙漏、计时器，鼓励幼儿在穿衣、收纳、洗手等环节快速行动，强化时间观念。

家长工作

1.请家长在家延续时间管理习惯，用小闹钟、沙漏帮助孩子建立 “限时完成小事” 的意识。

2.周末带孩子参与 1-2 项亲子运动（跳绳、骑行、球类等），记录孩子运动瞬间，周一带来分享。

环境创设

1.更新 “运动小达人” 主题展板，张贴幼儿运动作品、队服设计、运动打卡表，展现班级运动风貌。

2.在各区域投放运动主题新材料，美工区展示幼儿制作的运动小人与奖牌，建构区呈现幼儿搭建的运动场馆作品。

本周反思