星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状态，引导幼儿自主整理书包柜、摆放个人物品，培养自理能力。

2.区域游戏：重点指导益智区，指导幼儿将篮球动作小人进行花式动作创作排序。

3.其它：个别教育：提醒个别幼儿学会和平相处，互相谦让，遇到问题请老师帮忙，并不是互相动手。

4.晨谈：（1）探秘篮球博物馆（2）篮球的“前世今生”（3）1530：春暖花开，警惕蜂蜇伤 （4）健康：像白色污染宣战

户外锻炼

1.队列练习：快速列队，四个方向转体。

2.操节、韵律活动：手臂动作有力，小脚移动方向与大家保持一致。

3.大型玩具：不争抢，有序游戏。

清明假期

体能闯关

体能闯关

篮球：原地抱球拍球听信号换手

体能闯关

分散活动：提供跨栏、标志桶、跳板、轮胎等。

重点指导：指导幼儿胯下拍球。

学习活动

清明假期

语言：篮球的起源

美术：我的篮球装备

社会：篮球博物馆的小礼仪

科学：篮球为什么是圆的

区域游戏

户外自主

创游

艺术长廊（设计篮球博物馆展品）/图书室（了不起的篮球队）

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

建筑工地：引导幼儿分工合作搭建篮球运动场馆（赛场、休息区、装备区），根据活动需求规划搭建布局。

创意坊：制作博物馆专属展品（篮球模型、迷你奖杯、运动徽章），引导幼儿主动宣传。

小医院：结合篮球运动场景，增设“运动损伤诊疗”角色，引导幼儿学习花式篮球活动中常见的磕碰、扭伤的简单处理方法。

区域游戏

美工区：提供画笔、画纸等，引导幼儿设计花式篮球的装备（服饰、篮球鞋、护膝护腕等）。

提供用彩泥、卡纸等材料制作篮球，搭配花式拍球 / 运球的小人造型。

语言区：提供花式篮球动作图片，供幼儿用完整的话描述“我会的花式拍球”“我想学习的花式篮球动作”。

提供幼儿绘画的花式篮球制作小书，供幼儿看图说话创编故事。

益智区：提供花式篮球的动作卡片，供幼儿根据动作进行排序。

提供篮球场馆的拼图，供幼儿进行拼图练习。

生活区：提供毛根、步骤图等，指导幼儿用编辫子的方法编织篮球运动员的护腕和发带。

       提供制作蝴蝶结的步骤图，供幼儿练习系蝴蝶结，制作拉拉队的手环。

建构区：提供积木、自制花草篮球、轮胎、标志桶等，供幼儿搭建篮球运动场馆。

音乐区：提供《篮球小英雄》音乐、手花，鼓励幼儿随着音乐创编拉拉队的舞蹈动作。

下午

活动

户外活动

清明假期

户外活动（花样篮球操）

快乐体操：

仰爬

图书室（篮球小飞人）/表演室（篮球啦啦操）

户外活动（花式拍球）

游戏活动

安全：登高有危险

姚明的故事

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒个别幼儿规范洗手，养成便后、饭前洗手的良好卫生习惯，保持盥洗室整洁有序。

2.午餐点心：引导幼儿按需自主盛饭、盛菜，吃多少盛多少，不要浪费食物。

3.午睡：午睡中关注幼儿睡眠状态，及时纠正不良睡姿，起床后自主整理床铺、穿戴整齐。

4.安全：提醒幼儿双手搬椅子、椅腿朝下、轻拿轻放，避免磕碰。

5.离园：引导幼儿自主整理仪容，互助整理衣裤，礼貌道别。

家长工作

1.请家长和孩子一起收集篮球相关“展品”（旧篮球、篮球钥匙扣、篮球海报、球衣模型等），带到幼儿园充实班级篮球博物馆；一起观看篮球博物馆相关视频、图片，了解篮球文化。

2.提醒家长为幼儿准备舒适的运动服、运动鞋，支持幼儿参与幼儿园的篮球博物馆主题活动，配合做好幼儿活动后的护理工作；鼓励幼儿回家后当“小讲解员”，分享幼儿园篮球博物馆的内容。

环境创设

1.打造班级“篮球博物馆”专属展区，将幼儿收集的篮球、篮球服装、篮球鞋、奖杯等道具分类陈列，张贴展品名称、简单介绍，设置讲解台。

2.将幼儿创作的展品设计图、DIY迷你展品、展区海报等作品展示在班级篮球博物馆周边，打造沉浸式主题环境；张贴博物馆参观礼仪提示语。