星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼；提醒幼儿注意书写名字的笔顺。

2.区域游戏：重点指导美工区制作运动小人。

3.其它：提醒幼儿去自然角照顾动植物，注意给小鱼换水的时候不要让小鱼逃跑。

4.晨谈：（1）我会的运动（2）健康：生病了怎么办（3 ）1530：春季飞絮防护

户外锻炼

1.操节、韵律活动：带领幼儿积极参与韵律活动，指导幼儿武术操的动作有力、到位。

2.队列练习：听口令立正、稍息、看齐、原地踏步、向右转、向左转、按组报数等练习。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：侧滑步运球

体能闯关

分散活动：提供轮胎、障碍物、跨栏、海绵棍、塑料圈、篮球、垫子。

重点指导：引导幼儿巩固侧滑步运球的动作。

学习活动

六一体检

语言：运动小超人

公交安全主题活动

数学：9的组成

科学：动物运动健将

美术：制作运动小人

区域游戏

户外自主游戏

创游

图书室/表演室

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：
建筑工地：指导幼儿使用积木、纸盒等材料搭建运动公园、体育馆等建筑，培养幼儿的空间想象力和建构能力；引导幼儿合作搭建，学会分工协作，共同完成搭建任务。
小舞台：鼓励幼儿在小舞台上进行唱歌、跳舞、讲故事等表演活动，增强幼儿的自信心和表现力；提供各种表演道具，如服装、头饰、乐器等，激发幼儿的表演兴趣。

区域游戏

美工区：提供毛根、图示，供幼儿制作运动小人。

       提供水彩笔、勾线笔、方形手工纸等材料，供幼儿设计奖牌。

语言区：提供卡片，引导幼儿两两合作根据图片内容进行你演我猜游戏。

       提供《运动小超人》故事图片，引导幼儿分角色扮演故事。

科学益智区：提供自制井字棋盘、棋子等，指导幼儿学习井字棋的游戏玩法,体验棋类的乐趣。

提供不同纸质的纸张，体验纸是大力士的实验；

       提供泡沫小球、瓶子、毛巾等材料，让幼儿通过摩擦感受静电吸附的现象。

生活区：提供粘土、毛根、羽毛、棉线等材料，指导幼儿制作捕梦网。

       提供毛根、半成品发夹，指导幼儿创意制作发夹。

建构区：提供各种材质的积木，纸盒、瓶子等辅助材料，鼓励幼儿与同伴能用铺平、围合、搭高、拼插等技能搭建运动场馆。

音乐区：提供幼儿熟悉或学过的音乐，引导幼儿根据不同的音乐进行表演或打击乐器。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

区域游戏

音乐游戏：运动协奏曲

快乐体操：摘水果

建构室

清明诗歌会

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿洗手时用肥皂，按照七步洗手法认真洗手；入厕后及时冲水，整理好衣裤。
2. 午餐点心：鼓励幼儿不挑食，尝试吃各种食物，保持营养均衡；教育幼儿文明进餐，不打闹、不浪费食物。
3. 午睡：营造安静、舒适的午睡环境，提醒幼儿按时入睡；帮助幼儿养成良好的午睡习惯，如睡前整理好床铺、安静躺好等。
4.安全：加强安全教育，教育幼儿不玩危险物品，如刀具、剪刀等；在游戏和活动中注意安全，避免发生意外事故。
5. 离园：引导幼儿离园时主动和老师、同伴道别；提醒幼儿整理好自己的物品，不遗忘东西。

家长工作

1. 请家长每天抽出一些时间，与幼儿共同参与运动（如跳绳、拍球、散步）。

2. 引导幼儿分享幼儿园的运动游戏，在家中复刻简单玩法（如 “听口令做动作”），强化规则认知。

环境创设

1.收集家长的“篮球记忆”在班级布置展出。

2.用幼儿制作的运动器械、运动项目布置活动室。

本周反思