星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿签到后选择不同的区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿在美工区用轻黏土制作“我的花园”。

3.其它：提醒幼儿学会倾听，幼儿认真听讲，不打断别人的发言。个别教育：选择正确的方式和同伴相处。

4.晨谈：（1）我找到的春天（2）春天里的小动物（3）1530：远离不良玩具 （4）健康：安全用药

户外锻炼

1.队列练习练习听音乐、口哨变化三队、两队。

2.操节、韵律活动：手臂动作有力，小脚移动方向与大家保持一致。

3.大型玩具：不争抢，有序游戏。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：胯下运球

体能闯关

分散活动：提供跨栏、标志桶、跳板、轮胎、安吉桶、竹梯、地垫、呼啦圈等。

重点指导：指导幼儿匍匐前进。

学习活动

语言：春天

音乐：歌唱春天

美术：风筝

社会：我的远足计划

数学：二等分和四等分

创游

区域游戏

户外自主

美术室/图书室

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

医院：引导医生详细有序地检查病人身体，给病人打疫苗。

小舞台：指导幼儿大胆演出《柳树姑娘》。

建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建春天的公园。

区域游戏

美工区：1.提供塑封好的塑封纸、丙烯马克笔、轻黏土，供幼儿制作春天的花园。

2.提供卡纸、彩纸、剪刀、固体胶引导幼儿制作风筝。

语言区：1.提供《小蝌蚪找妈妈》等故事图片，先按照情节将图片排序，然后完整连贯讲述故事；

2.提供幼儿自制绘本，鼓励幼儿互相阅读，讲述他人的故事。

益智区：1.提供春天植物的图片、回形针、吸管、花生等材料、记录表等材料引导幼儿进行测量；

2.提供不同形状积木、光盘、吸管、纸卷芯等材料大胆拼搭春天的景色。

生活区：1.提供剪刀、水壶、拖把等工具，供幼儿修剪植物角的枯叶。

       2.提供抹布、水桶，引导幼儿在教室内打扫卫生，学做好人好事。

建构区：提供积木、自制花草、装饰物等，供幼儿搭建“春天公园”。

音乐区：提供《歌唱春天》音乐、表演服饰，鼓励幼儿随着音乐进行演唱和舞蹈。

下午

活动

户外活动

表演室/图书室

大型玩具

快乐体操：

仰爬

户外活动

户外活动

游戏活动

安全：滑行工具，好玩也危险

区域游戏

集体生日

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿上完厕所后洗手，先后顺序不能乱，废纸入篮，不乱丢。

2.午餐点心：安静进餐，加快进餐速度，养成良好的用餐习惯，保持桌面、地面干净。

3.午睡：提醒幼儿睡觉前要小便洗手，然后把鞋摆放整齐再上床。

4.安全：提醒幼儿取放物品时，互相谦让不争抢。

5.离园：同伴间相互帮忙整理衣裤，学会照镜子查看仪容仪表。

家长工作

1.请家长带幼儿连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

2.请家长在家与幼儿一同找一找春天绘本，带到幼儿园来分享。

环境创设

1.设”创春天来了”主题环境，展现春天到来的景象，让幼儿通过环境布置感受春天的氛围。

2.开展种植活动，丰富自然角动植物，指导幼儿观察照料记录。

本周反思