星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主入园，主动分享晨间发现的春天小趣事。

2.区域游戏：提供画纸、彩笔、黏土，指导幼儿创作 “我喜欢的运动”。

3.个别教育：关注不爱参与集体分享的幼儿，鼓励其大胆表达想法。

4.晨谈：（1）我们爱运动（2）健康：运动最重要 （3）1530 安全：公交安全主题活动

户外锻炼

1. 操节、韵律活动：引导幼儿跟随音乐节奏做动作，展现积极的精神面貌。

2. 队列练习：巩固看手势做动作，练习原地踏步、左右转，培养幼儿的协调性。

3. 安全：提醒幼儿不追逐打闹，学会自我保护。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：侧滑步运球

体能闯关

1. 分散活动：提供圈、沙包、敏捷梯等器械。

2. 重点指导：练习走、跑、抛接等动作。

学习活动

语言：运动小超人

健康：运动小调查

美术：我喜欢的运动

音乐：爱运动的人

科学：动物运动健将知多少

创游

创游

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

创游重点指导：

1.花店：与进行花的包装和售卖，并能够与顾客推销花篮。

2.建筑工地：和幼儿一起打建 “运动场”，设计搭建图纸后按图纸进行搭建。

区域游戏

美工区：1.提供彩泥、牙签（做四肢支撑）、小底板，能用黏土捏出不同运动项目的小人姿态（如跑步、跳绳、游泳）。

       2.提供圆形卡纸、彩笔、亮片、胶水，设计代表自己最喜欢运动的徽章图案。

益智区：1.提供自制配对卡片（如“跑步—人奔跑图—跑鞋”），将运动名称、动作剪影、运动器材进行配对。

2.提供写有数字的运动员背心卡片、8以内题卡，根据运动员号码牌完成6–8以内分解和组成。

生活区：1.提供食物卡片、餐盘底板，为不同运动项目（如举重、跑步）搭配健康食材。

2.提供小簸箕、夹子、分类筐，练习用夹子、小扫把等工具分类整理小型运动器械（如沙包、跳绳）。

建构区：提供木质积木、纸盒、小人偶等，引导幼儿搭建“运动场”。

阅读区：提供绘本、白纸、画笔（用于画续编内容）、录音设备，根据《运动小超人》绘本画面，续编“超人还参加了什么运动”。

表演区：提供《爱运动的人》音乐、表演服饰、乐器，供幼儿随乐演唱、演奏。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操

游戏活动

室内游戏：小动物们爱运动

区域游戏

健康：运动的安全

清明节假期安全

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：持续提醒幼儿正确使用七步洗手法，便后及时洗手，不玩水、不推挤。

2. 午餐点心：鼓励幼儿不挑食、不偏食，安静进餐，快速吃完自己的饭菜，保持桌面和地面整洁。

3. 午睡：引导幼儿快速整理衣物，安静入睡，起床后自主整理床铺，叠好衣裤。

4. 安全：结合 1530 安全教育内容，强化户外观察、美工操作、户外活动中的安全意识，避免意外发生。

5. 离园：提醒幼儿整理好个人物品，主动和老师、同伴说再见，不擅自逗留园名墙玩耍，及时和家长回家。

家长工作

1. 请家长配合引导幼儿可观看奥运会等，和孩子一起了解各个运动项目。

2. 请家长利用周末时间带孩子到公园进行运动项目，增强体质。

环境创设

1. 丰富自然角，根据已经发芽的向日葵等植物和幼儿一起移栽盆；和幼儿一起发现自然角花的秘密，知道有的花有香味，有的没有，并进行简单记录。

2. 在区域中补充运动相关的材料和道具，营造浓厚的 “一起趣运动” 主题氛围。

本周反思