星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，整理好自己的物品。
2.区域游戏：2. 区域游戏：指导美工区幼儿继续完成“风筝”的制作，尝试装饰和调试。
3.晨谈：（1）节气春分（2）春天的变化（3）1530安全：户外活动安全须知（4）健康谈话：安全用药

户外锻炼

1. 队列练习：四路纵队变两路纵队，要求步伐一致、口号响亮。

2. 操节、韵律活动：能跟着音乐节奏有力、到位地做操，精神饱满。

3. 大型玩具：提醒个别幼儿骑车时保持与同伴的距离，注意安全。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球活动

体能闯关

分散活动：提供跳绳、皮球、跨栏、标志桶、跳板等。

重点指导：指导幼儿双脚连续跳绳，花样跳绳玩法，指导能力强的幼儿两两合作跳绳。

学习活动

语言：春天

社会：我的远足计划

社会：植树节

音乐：歌唱春天

美术：风筝

区域游戏

创游

户外自主

创游

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

创意坊：指导幼儿指导幼儿运用多种材料（彩纸、一次性筷子、线绳等）制作风筝，并进行装饰和试飞。

花店：结合春天主题，增设“春季花店限定”，引导幼儿制作、包装春季限定花朵，例如桃花、樱花。

建筑工地：主题“春天的公园”——主题“春天的公园”——指导幼儿运用积木、花草模型、小桥模型等搭建公园场景。

区域游戏

美工区：提供彩纸、一次性筷子、线绳、彩笔、双面胶等，指导幼儿学习用筷子交叉固定制作风筝骨架，装饰并试飞。

提供棉签、水粉颜料、画纸等材料，指导幼儿学习用点彩法表现紫藤花的串串形态。

语言区：提供纸、笔、春游图片等，指导幼儿能用图画和符号表达自己的远足计划和期待。

益智区：提供各种豆子、透明杯、棉花、记录本，引导幼儿观察并记录不同豆子的发芽过程，比较生长速度。

提供自制风向标、记录表，引导幼儿观察并记录一周的风向变化。

生活区：提供自制鞋子模型、彩带、计时器，指导幼儿练习系蝴蝶结，提高手部精细动作和速度。

提供小背包、衣服、水壶、零食盒，指导幼儿学习按顺序整理春游背包，物品摆放整齐有序。

建构区：提供大中小型积木、自制花草、小树模型等，引导幼儿尝试用架空、围合等方式搭建春天的公园。

表演区：提供音乐《歌唱春天》、纱巾、打击乐器，指导幼儿能跟随音乐创编动作，用歌声和舞蹈表现春天的美好。。

下午

活动

户外活动

户外活动

建构室

户外活动

户外活动

集体生日

游戏活动

安全平台：滑行工具，好玩也危险

折纸

一周评优：我会系蝴蝶结

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：提醒幼儿便后洗手要打肥皂、冲干净，节约用纸。

2. 午餐点心：引导幼儿不挑食、不偏食，多吃春季时令蔬菜（如菠菜、荠菜等）。

3. 午睡：提醒幼儿睡前将脱下的衣物叠整齐，加强午睡巡视，及时盖被。

4. 安全：在户外活动中，提醒幼儿不追逐打闹，注意观察周围环境，学会避让。

5. 离园：提醒幼儿整理好个人物品，主动跟老师和同伴说“再见”。

家长工作

1.请家长周末带孩子进行一次短途远足或春游，引导孩子观察春天的景色，收集树叶、花瓣等自然物。

2.春季天气多变，请家长根据天气预报为孩子准备合适的衣物，备好雨具。

环境创设

1.主题墙：创设“春天的故事”主题墙，分为“春天的故事”“春天的诗歌”“我们的远足计划”三个板块，展示幼儿的绘画作品、诗歌仿编和远足计划图。

2.作品展示区：悬挂幼儿制作的“风筝”，布置“风筝展”，供幼儿欣赏和交流。

3.自然角更新：增设“豆子发芽记”观察区，投放各种豆子和观察记录本；展示幼儿收集的春天自然物。

本周反思