星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自主完成入园流程，增强幼儿的自主感和归属感。

2.区域游戏：提供彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀等材料，指导幼儿看步骤制作《风车》。

3.个别教育：提醒个别幼儿能够准时来园，不迟到。

4.晨谈：（1）新学期，新起点    （2）拥抱大自然    （3）1530安全：调整心态，迎接新学期

户外

锻炼

1.队列练习：行进走（圆形/螺旋/蛇形行进），要求：先掌握圆形行进，再进行其他。

2.操节、韵律活动：（重点指导）律动时跟着节拍并变换队形，愉快地和老师一起做。

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供圈、垫子、篮球、沙包、单杠、跳绳等器械供幼儿练习走、跑、跳、平衡、钻爬等动作技能。

重点指导：鼓励部分幼儿先练习甩绳，再练习连续跳，最后甩绳跳相结合。

学习活动

寒  假

语言：春天

音乐：春天在哪里

开学典礼

区域游戏

上午

游戏

创

造

性

游

戏

1.与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地。

2.在上学期的基础上，师幼共同制定、修改相应的游戏规则，并制作相关标志。

区域游戏

美工区：1.提供轻粘土、鸡蛋托、吸管等材料制作春天的花园。

       2.提供彩色卡纸、水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀等材料，指导幼儿自己看步骤制作《风车》。

生活区：1.提供制作蝴蝶结的步骤图、穿线板、彩绳，供幼儿练习系蝴蝶结。

2. 提供手指模型、指甲剪、吸管、图示，指导幼儿练习正确使用指甲剪，并能安全修剪指甲。

语言区：提供关于春天的绘本，阅读有关春天的绘本，感受春天的美丽。

建构区：提供各种木质积木、纸盒、花片、石头等辅助材料，引导幼儿搭建《春日公园》。

音乐区：提供“春天在哪里”音乐及表演服饰，供幼儿随着音乐进行演唱和舞蹈。

益智区：提供小木棍、丝带、剪刀等，供幼儿制作风向标，在阳台等地观察春天风的方向并尝试记录。

下午活动

寒  假

户外活动

“三八”节主题活动

室内游戏：冰糖葫芦

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时排好队，不推挤。

2.午餐点心：提醒幼儿餐后自由阅读书籍，不在教室里奔跑吵闹。

3.午睡：鼓励幼儿互相帮助，加快脱衣服的速度。

4.安全：提醒幼儿安全使用剪刀等工具，不做危险动作。

5.离园：离园前提醒幼儿入厕，并指导幼儿自己整理衣服，拿好个人物品。

家长工作

1.请家长利用郊游、踏青等活动，引导幼儿观察人们在春天里的活动，加深对春天的理解。

2.帮助幼儿积极的调整作息时间，养成按时起床的习惯。

环境创设

1.创设温馨的班级环境并合理划分各区域。

2.收集动植物供幼儿观察和养护，丰富自然角和种植园地。

3.鼓励幼儿能够用收集的废旧材料制作一些物品，供班级装饰。

本周反思