星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿尝试整理自己的书包柜，自主签到后选择区域游戏。

2. 区域游戏：重点指导美工区幼儿用多种方式制作烟花爆竹，互相欣赏同伴之间的作品。

3. 其它：提醒幼儿按时入园，做个不怕冷、不迟到的宝贝。

4.晨谈：（1）1530：不玩打火机 （2）新年倒计时 （3）健康谈话：预防甲流我知道

户外锻炼

1. 操节、韵律晨跑活动：跟随律动音乐开展冬季晨跑活动，提醒幼儿不用嘴巴呼吸，双手摆动跑起来。

2. 队列练习：练习向后转、向前看齐、稍息的本领。

3. 大型玩具：避免倒滑，有序游戏。

4. 分散游戏：跳绳、拍球、滚轮胎、平衡木等，重点指导幼儿练习拍球技巧。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

篮球：小小篮球赛

体能闯关

分散游戏：助跑跨跳、跳绳、拍球、滚轮胎、吊杠等。

重点指导：指导幼儿练习助跑跨跳，掌握起跳和落地技巧。

学习活动

语言：腊八童谣

数学：他们一样多吗

社会：我和家人过大年

美术：剪窗花

音乐：金蛇狂舞

创游

创游

户外自主

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

银行：指导工作人员规范操作，熟练兑付不同面值钱币。

小舞台：鼓励幼儿表演《金蛇狂舞》相关节目，增加新年氛围。

创意坊：指导幼儿用毛根、彩纸、金笔等材料装饰新年福字。

区域游戏

美工区：继续指导幼儿剪窗花，尝试复杂花纹；提供彩笔、卡纸，设计新年贺卡。

语言区：提供拜年情景图片、祝词卡片，指导幼儿讲述新年故事、学说祝词；提供竹板、图谱引导幼儿按节奏念一念《新年到》。

益智区：提供年历、数字卡片、新年主题拼图，指导幼儿查找指定日期、完成拼图，巩固数学认知；提供新年拼图，锻炼幼儿观察与空间组合能力，了解春节典型元素。

科学区：继续开展化冰实验，记录实验结果，培养观察能力。

生活区：提供红包袋、彩绳，指导幼儿折叠红包，提升动手能力。

建构区：引导幼儿完善 “新年集市” 搭建，添加细节装饰。

表演区：指导幼儿跟随《金蛇狂舞》节奏演奏乐器，提升节奏感。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

我是体操小冠军

游戏活动

唱响园歌

新年窗花

儿歌：小马迎春

一周评优

日 常 生 活

1. 盥洗入厕：检查幼儿洗手情况，纠正不正确的洗手方法，培养良好卫生习惯。

2. 午餐点心：鼓励幼儿自主添饭，不浪费粮食，吃完后主动收拾餐具。

3. 午睡：提醒幼儿睡前入厕，安静入睡，不影响他人。

4. 安全：区域游戏结束后，指导幼儿有序整理材料，避免因为剪刀没放好而误伤。

5. 离园：提醒幼儿有序放学，不冲下台阶

6. 其他：餐后散步提醒幼儿跟紧队伍不掉队。

家长工作

1. 请家长和幼儿一起讨论 “我和家人过大年” 的计划，让幼儿参与其中，提升家庭归属感。

2. 鼓励家长带幼儿参与户外体育锻炼，增强体质，培养不怕寒冷的品质。

环境创设

1. 完善教室新年环境布置，添加幼儿制作的新年美食模型、建构作品等。

2. 在语言区设置说说吉祥话，根据卡片提示，说新年祝福语。

本周反思

本周围绕“新年倒计时”主题，通过多领域融合活动，幼儿对腊八习俗和“年”的传说表现出浓厚兴趣，剪窗花及《金蛇狂舞》表演初步掌握了动作要领，但对音乐节奏的感知与协作仍待加强。冷空气背景下，户外体育活动坚持开展，幼儿参与积极，耐寒能力有所提升。

幼儿乐于分享家中新年筹备趣事，语言表达主动性提高，但部分幼儿叙事条理较模糊。后续需在音乐活动中加强节奏游戏，提升合奏能力；分享环节可借助图片或实物支架，帮助幼儿有序表达。同时继续关注体锻内容的趣味性与运动量，确保幼儿在寒冷天气中持续获得适宜锻炼。