星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园：热情接待幼儿，鼓励幼儿自主选择不同区域游戏，提醒个别幼儿做好签到和区域记录。

2.观察：重点指导美工区，指导指导幼儿将喜欢的花朵插进板纸洞洞中。

3.个别教育:提醒个别幼儿玩游戏时不把玩具放进嘴巴里，注意卫生。

4.晨谈：（1）散步趣事 （2）1530:远离危险水域，守护生命平安（3）健康：与同伴共同生活友好相处

户外

锻炼

1.队列练习：能挺准音乐节奏，找准自己的点位摆出篮球操的造型动作。

2.操节、韵律活动：能能快速站队，跟最音乐节奏动作精神饱满开心做操。

快乐体操：

游戏：同心协力来运球

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

提供的主要器械内容：沙包、圈、皮球、竹梯、轮胎、垫子等。

重点指导：跳跃，指导幼儿双手撑木，身体向上跳上木马。

学习活动

语言:春天的秘密

社会:我的树朋友

科学:毛毛虫和蝴蝶

音乐:蝴蝶找花                                                                                                                                  

美术:美丽的风筝

区域游戏

图书室

创造性游戏

户外自主

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

烧烤店：提醒服务员不要忘记询问顾客的用餐体验。

小舞台：鼓励台下的观众热情的为小演员鼓掌和撒花。

银行：引导工作人员热情招呼顾客，并提醒小客人在等候点有序排队。

区域游戏

语言区：1.提供你说我放的纸板、不同的五官。指导幼儿大胆向同伴描述五官的摆放位置。

       2.提供春日故事盒，供幼儿按照故事盒内容讲述。

美工区：1.提供各种花春天的花朵、人脸纸板，指导幼儿将喜欢的花朵插进板纸洞洞中。

       2.提供各种花朵、树叶、透明胶纸板，指导幼儿制作春日的相册。

益智区：提供猫抓老鼠纸板棋盘、猫棋子和鼠鼠棋子，指导幼儿按照游戏规则下猫鼠棋。

科学区：提供小毛球、 抽拉纸箱，鼓励幼儿探索小毛球掉落下来的速度。

生活区：提供毛线纸箱，鼓励幼儿大胆动手操作。

提供筷子、各种不同大小的豆子、练习筷、自制纸箱迷宫，指导幼儿熟练使用筷子夹豆子。

表演区：提供音乐《春天在哪里》等春天音乐，供幼儿大胆唱跳。

建构区：提供纸板插塑、木质积木、养乐多瓶等，指导幼儿搭建春天的公园。

下午活动

户外活动

建构室

户外活动

户外活动

篮球活动

创造性游戏

区域游戏

健康：与同伴共同生活友好相处

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿用七步洗手法洗手，不玩水，节约用水。

2.午餐点心：提醒幼儿安静进餐，餐后将自己的桌面、地面清理干净。

3.午睡：提醒幼儿睡前折叠好自己的衣裤，上下床注意安全，加强午睡巡视。

4.安全：提醒个别幼儿正确搬椅子，注意自己和同伴的安全。

5.离园：提醒幼儿将自己的外套搭在手臂上，不要只拎着衣角在地上拖着走。

家长工作

1.在接送幼儿途中、到公园去的路上、散步时，抓住时机引导幼儿观察花草树木，亲近花草树木。

2.提醒家长关注天气，注意幼儿穿衣，周末时注意调整幼儿休息，多饮用白开水，保证睡眠时间。

环境创设

1.将幼儿制作的春日相册、春天的小花等作品展示在作品墙上，丰富班级环境。

2不断班级的美工区，并将美工区捏好的粘土小花投放进建构区中当作辅助材料。

本周反思