星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园：热情接待幼儿，自主选择区域游戏，做好签到与区域记录。

2.观察：重点指导美工区，制作春天小花。

3.其他：指导幼儿观察自然角种植的水培，及时为它们换水。个别教育：提醒幼儿玩过的玩具要分类整理。

4.晨谈：（1）春天的小动物 （2）五一国际劳动节  （3）健康：天天洗澡真干净

户外

锻炼

1.队列练习：能挺准音乐节奏，找准自己的点位摆出篮球操的造型动作。

2.操节、韵律活动：能能快速站队，跟最音乐节奏动作精神饱满开心做操。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操

五一假期

提供的主要器械内容：呼啦圈、障碍物、皮球、篮球框、水桶等。

重点指导：指导幼儿在篮球区掌握边走边拍球的动作技巧，两两合作，有序的进行锻炼。

学习活动

语言:一粒种子

音乐:大雨小雨

数学:迷路的公主

美术:编柳环                                                                                                                                

五一假期

区域游戏

年级组活动

奔跑吧，春天

创造性游戏

户外自主

上午游戏

创造性游戏

1.建筑工地：鼓励幼儿用花片、罐子、纸盒、积木等材料，搭建春天的花园。

2.小舞台：指导小演员为客人准备好小椅子。

3.娃娃家：指导娃娃家幼儿利用食物模型和餐垫，进行“野餐”。

4.银行：增设保安，指导幼儿按序领钱。

区域游戏

美工区：提供彩色手工纸，指导幼儿折春天的花；

提供绿色海绵纸、黄色彩纸，指导幼儿制作迎春花。

益智区：提供数字卡片、操作板等材料，引导幼儿根据数字数花瓣，摆花瓣。

提供瓶子、石子，供幼儿玩一玩乌鸦喝水的游戏，发现水位的变化和石子数量的关系。

语言区：提供关于春天的诗歌，鼓励幼儿朗诵，感受诗歌的韵律美；

       提供运动类书籍，引导幼儿了解运动项目和相关规则。

生活区：提供穿练习筷、毛绒球，指导幼儿练习拿筷子夹东西的正确方法。

提供穿线玩具，供幼儿按规律穿线组成图案。

表演区：提供《春天在哪里》、《运动歌》等音乐，能够根据歌词情节表演歌曲。

建构区：提供各类积木、废旧纸盒、杯子等材料，指导幼儿搭建“我的花园”。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

五一假期

创造性游戏

区域游戏

集体生日

假期安全我知道

日 常 生 活

1.盥洗入厕：能够排队上厕所和洗手，不争抢、不推挤。

2.午餐点心：提醒幼儿独立、安静地进餐，逐步养成坐姿端正、不挑食、细嚼慢咽的进餐习惯。

3.午睡：提醒上铺幼儿不站立在床上，关注容易踢被子的幼儿，及时改好被子，以防着凉。

4.离园：放学走楼梯时扶着栏杆走，不奔跑，不跳台阶。

5.安全：提醒幼儿上下楼踢靠右行走，一步一步走，不在楼梯上嬉笑打闹。

6.其他：提醒幼儿不对着他人咳嗽、打喷嚏。

家长工作

1.鼓励家长利用休息日带幼儿去公园观察春天的变化，可以拍一些幼儿“找春天”的照片带到幼儿园来。

2.建议家长让幼儿在家吃饭也使用筷子，指导幼儿正确的筷子使用方法。

环境创设

1.将幼儿制作的“春天的花朵”布置在教室内。

2.将幼儿制作的“春日花环”投放在语言区和音乐区。

本周反思