周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，提醒幼儿多喝水，快速进入区域中游戏。

2.区域游戏：重点指导建构区，指导幼儿在建筑工地搭建时能够将基层搭建牢固。

3.其它：引导个别幼儿坐椅子时不翘椅子，注意安全。

4.晨谈：（1）成长趣事（2）安全：会蜇人的小虫子（3）正确的站、坐、行、睡等姿势（4）1530安全教育：掌握五字急救诀，烧烫伤处置不犯错！

户外

游戏

1. 列队练习：引导幼儿练习前平举和侧平举的动作。

2.操节、韵律活动：能精神饱满与老师跳起来，武术操动作整齐、有力。

2. 大型玩具：提醒个别幼儿不在滑滑梯周围追逐打闹，注意自己和同伴的安全。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：双手撑木左右并脚跳

分散游戏

分散活动：提供跨栏、田径垫、软垫、红色跳箱、单杠等。

重点指导：指导幼儿在晨锻活动中用双手撑木左右并脚跳完成游戏。

学习活动

语言：兔宝宝找快乐

美术（折纸）：皇冠

社会：大家喜欢我

科学：好朋友悄悄话

音乐：我喜欢我自己

区域游戏

生活技能室

区域游戏

户外自主：大型玩具

表演室

上午

游戏

创造性

游戏

小舞台：指导小歌手们为客人准备好小椅子。

娃娃家：指导幼儿在家里边玩边收拾，周五在家里大扫除。

区域游戏

美工区：1.提供棉签、纸、颜料等。指导幼儿使用棉棒蘸取颜料用点、抹、涂等方式画出花朵。

     2.绘画纸、勾线笔，春日花卉等。指导幼儿仔细观察，能把花卉的基本外型勾勒出来。

3.提供纸巾、毛根、水彩笔等，引导幼儿用点、画、剪、折等方式完成纸巾蝴蝶或毛根蝴蝶。

语言区：1.做各种事情的人物图片、纸张、剪刀、画笔等。鼓励幼儿用连贯的语言讲述长大一岁的自己会做什么，并用画笔画下制作自制绘本。

2.你做我猜，鼓励幼儿根据卡片内容进行表演，并做好记录。

益智区：提供春日电话卡片，记录纸等，引导幼儿通过仔细观察图片与数字的关系完成电话号码的记录。

科学区：1.纸片、梳子等物品。引导幼儿感知摩擦发生的奇妙现象。

       2.植物角提供马蹄、各种蔬菜根，引导幼儿观察蔬菜的变化。

生活区：1.提供筷子、毛球、杯子等。指导幼儿能在规定时间之内用筷子完成毛球的夹取。

       2.穿鞋带示意图、废旧鞋子、鞋带。指导幼儿学习穿鞋带的方法。

音乐区：关于成长的音乐、服饰等。鼓励幼儿根据音乐的节奏或者歌词表演相应的动作。

建构区：纸盒、卷筒纸盒、奶粉罐、养乐多瓶子、平面图纸。鼓励幼儿会看平面图纸进行搭建。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

集体生日

图书室

区域游戏

篮球课程：定点投篮（一）

安全：健康小卫生，病菌远离我！

日 常 生 活

1.盥洗入厕：指导幼儿学习蹲厕，能够有序排队等待。

2.午餐点心：提醒幼儿安静就餐，不挑食不浪费，养成良好的就餐习惯。

3.午睡：加强巡视，教育幼儿睡前折叠好自己的衣裤，上下床注意安全。

4.安全：引导幼儿在教室里不奔跑。

5.离园：放学时，将自己的小椅子塞好并拿好带回家的东西，上下楼梯不嬉笑打闹，扶好栏杆。

6.其他：教育幼儿发生矛盾后能用正确的方法解决并与同伴友好相处。

家长工作

1.在接送途中、到公园去的路上散步时，抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

2.家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关昆虫的知识。

环境创设

1.指导幼儿用折、画、贴等方式制作一些相框等，教师合理规划空间，让幼儿的作品参与到活动室的环境创设。

2.继续丰富自然角，将幼儿收集、种植各种种子、春季的蔬菜等等，为接下来的观察等做好准备。