周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒穿得较多的幼儿将外套叠整齐再放进柜子里，保持柜子整齐。

2.区域游戏：重点指导益智区，引导幼儿根据颜色和数字一一对应，进行纸杯叠叠乐游戏。

3.其它：提醒幼儿游戏时一心一意，游戏结束后及时将玩具收拾整齐。

4.晨谈：（1）春天里的色彩（2）健康：打喷嚏咳嗽不对人（3）文具不入口，气道防异物

户外

游戏

1.列队练习：练习几路纵队齐步走，并能保持队伍基本整齐。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿仔细倾听音乐节奏，动作有力。

3.大型玩具：提醒幼儿玩滑索时，小手抓紧，中途不松开。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：同心协力来运球

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供竹棒、平衡木、彩圈等。

重点指导：指导幼儿边通过平衡木，边用竹棒推动彩圈向前走。

学习活动

社会：

我的树朋友

音乐：

蝴蝶找花

数学：

小鱼有多长

语言：

春天的秘密

美术：

美丽的风筝

表演室：《10只小青蛙迎春天》

区域游戏

创造性游戏

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、奶茶店、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

书店：提供与春天相关的图书，鼓励店员与小客人一起讲述有关春天的故事。

娃娃家：指导幼儿在游戏结束后，学会分类整理。

区域游戏

美工区：提供纸杯、剪刀、彩笔、吸管等，鼓励幼儿制作纸杯风车。

提供白纸、彩笔、剪刀、胶棒和提前制作好的画卷，鼓励幼儿绘画春天的花朵、蝴蝶等，并剪贴到画卷上。

益智区：提供3x3井字棋盘、纸杯等，引导幼儿遵守游戏规则，进行井字棋游戏。

提供纸杯和数字卡片，鼓励幼儿根据颜色和数字一一对应，进行纸杯叠叠乐游戏。

科学区：提供纸杯、透明薄膜、彩笔、手电筒、记录表等物品，引导幼儿进行“春之投影”活动，探索光影变化。

生活区：提供纸杯、剪刀、毛线等，指导幼儿根据图示进行编花篮。

建构区：提供春天公园照片、木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建“春天的公园”。

阅读区：提供纸杯电话、春日场景图等，鼓励幼儿根据场景图内容进行“春日悄悄话”活动。

音乐区：提供幼儿学过的音乐等，幼儿自由选择歌曲唱给小朋友听，能有感情的大声演唱。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：篮球大闯关

创造性游戏

健康：与同伴共同生活友好相处

折纸：蘑菇

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手前卷起袖子，正确地使用肥皂，养成良好的卫生习惯。

2.用餐：鼓励幼儿自己进餐，不挑食，督促幼儿餐后漱口、擦嘴巴、插光盘牌。

3.午睡：提醒幼儿午睡前要小便，鼓励幼儿要自己穿脱衣裤，鞋子摆放整齐。

4.离园：提醒幼儿离开座位时把小椅子塞到桌子底下，并主动和老师说“再见”。

5.安全：提醒幼儿从厕所出来不奔跑；在户外活动时听从老师的指令，不做危险动作。

家长工作

1.鼓励家长和幼儿一起寻找春天里的昆虫、花朵，用拍照、绘画的方式记录，带到幼儿园分享。

2.提醒家长配合幼儿园，培养幼儿整理习惯，在家引导幼儿自己整理玩具、书籍、衣物。

3.误食藏隐患，安全记心间，提醒家长将家中药物放到幼儿拿不到的地方，避免幼儿误食。

环境创设

1.自然角陈列幼儿收集的树叶、树枝、花瓣，新增盆栽幼苗，引导幼儿持续观察生长变化。

2.将幼儿制作的各种春天作品、幼儿寻找春天的照片等，展示在主题环境中。