周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿放好个人物品后自由选择游戏区域进行游戏。

2.区域游戏：重点指导美工区，提供彩色手工纸及操作步骤图，指导幼儿折“我的家”。

3.其它：提醒个别幼儿剪指甲勤洗手，保持指甲的清洁；提醒值日生的职责，鼓励幼儿为集体服务。

晨谈：（1）分享快乐 （2）值日生 （3）1530安全教育：骑车守规矩，安全不大意。

户外

游戏

1.队列练习：练习前平举和侧平举，保持队伍间距。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿加强武术操的练习，纠正个别幼儿错误动作。

3.大型玩具：提醒幼儿在游戏的时候不要追逐，注意保护自己。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：双手撑木左右并脚跳

分散游戏

分散游戏

分散活动：为幼儿提供篮球、体操圈、竹梯、跨栏、自制器材等体育玩具。

重点指导：指导幼儿进行闯关游戏。

学习活动

语言：

兔宝宝找快乐

美术：

皇冠

科学：

好朋友悄悄话

音乐：

我喜欢我自己

社会：

大家喜欢我

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

建筑工地：引导“工人”之间相互合作，能用积木和废旧材料等拼搭出“春天的公园”。

娃娃家：鼓励宝宝在家里做一些力所能及的事情，帮爸爸妈妈分担一些家务。

小舞台：提供《我想长大》《幸福拍手歌》等音乐，引导演员运用肢体动作进行表演。

区域游戏

美工区：提供彩纸、蜡笔、剪刀等，鼓励幼儿画一画自己小时候到现在的样子，连成一副“成长故事图”。

提供彩色手工纸及操作步骤图，指导幼儿折“我的家”。

科学区：提供葱花、松果、花瓣等物品，引导幼儿发现不同的物品在淡水和盐水里的不同状态。

生活区：提供有洞洞板、绳子、步骤图等，指导幼儿能按照步骤图完成穿孔，尝试完成步骤图上的作品。

建构区：提供仿真草木、木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建“春天的公园”。

阅读区：提供你演我猜卡片等，鼓励幼儿根据卡片内容进行表演。

益智区：提供3x3井字棋盘、彩笔等，引导幼儿遵守游戏规则，能及时发现自己获胜。

提供定货单若干，引导幼儿根据货物数量完成对应物品排列。

音乐区：提供幼儿学过的音乐、歌曲等，幼儿自由选择歌曲或者舞蹈表演给同伴听。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

篮球：定点投篮（一）

户外活动

户外活动

区域游戏

表演室：没有耳朵的兔子

安全教育：正确的站、坐、行、睡等姿势

集体生日

日 常 生 活

1.盥洗入厕：引导幼儿洗手时卷起袖子后洗手，洗完后把袖子放下来。

2.午餐点心：引导幼儿进餐时不用手拿食物，餐后及时漱口擦嘴巴。

3.午睡：提醒幼儿午睡前要小便，找老师量体温后再上床入睡。

4.安全：提醒幼儿不要在楼梯上拉手，注意安全。

5.离园：提醒幼儿放学时有序排队，听到名字再慢慢走向家长。

家长工作

1.利用周末时间和孩子一起去户外，运用各种感官寻找春天，感受春天的氛围。

2.关注春季天气变化，本周持续降雨，提醒家长给幼儿带好雨披做好幼儿在园保育等工作。

环境创设

1.持续关注班级种植角，将幼儿的“小花拓印”、“彩色小灯”等实验布置其中。

2.丰富阅读区绘本，根据幼儿的需求和主题更换绘本。