周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿将自己的胸牌、书包、衣物等整齐摆放进储物柜，保持柜子的干净整洁。

2.区域游戏：重点指导生活区，鼓励幼儿根据图示，进行纸杯编花篮。

3.其它：提醒幼儿游戏结束后合作将玩具收好，养成主动整理和收拾的好习惯。

4.晨谈：（1）清明节（2）健康：感冒的症状（3）1530安全教育：超员危害大，安全不能挤

户外

游戏

1.列队练习：练习五路纵队行进走。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿仔细倾听音乐节奏，动作有力。

3.大型玩具：提醒幼儿从滑梯上滑下来后及时离开。

分散游戏

分散游戏

快乐体操：快乐的小鹿

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供跳跳杆、标志桶等。

重点指导：指导幼儿脚踩跳跳杆，拉好把手，保持身体平衡，进行跳跃。

学习活动

语言：

    春天在哪里

音乐：

   春天在哪里

数学：

找图形

社会：

幼儿园里找春天

美术：

春日晕染

区域游戏

创造性游戏

图书室：

遇见春天

户外自主游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、奶茶店、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

娃娃家：指导幼儿能热情招待小客人，不把客人独自留在家里。

小舞台：指导幼儿学会看图谱，能根据图谱大胆演唱。

区域游戏

美工区：提供纸杯、剪刀、彩笔、吸管等，鼓励幼儿制作纸杯风车。

       提供白纸、彩笔、剪刀、胶棒和提前制作好的画卷，鼓励幼儿绘画春天的花朵、蝴蝶等，并剪贴到画卷上。

益智区：提供3x3井字棋盘、纸杯等，引导幼儿遵守游戏规则，进行井字棋游戏。

提供纸杯和数字卡片，鼓励幼儿根据颜色和数字一一对应，进行纸杯叠叠乐游戏。

科学区：提供纸杯、透明薄膜、彩笔、手电筒、记录表等物品，引导幼儿进行“春之投影”活动，探索光影变化。

生活区：提供纸杯、剪刀、毛线等，指导幼儿根据图示进行编花篮。

建构区：提供春天公园照片、木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建“春天的公园”。

阅读区：提供纸杯电话、春日场景图等，鼓励幼儿根据场景图内容进行“春日悄悄话”活动。

音乐区：提供幼儿学过的音乐等，幼儿自由选择歌曲唱给小朋友听，能有感情的大声演唱。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：定点投篮（二）

班级清明活动

创造性游戏

艺术长廊：我眼中的春天

清明节安全教育

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手前卷起袖子，用七步洗手法正确洗手，养成良好的卫生习惯。

2.用餐：鼓励幼儿用餐时一口饭一口菜，不光吃饭或者光吃菜，同时加快用餐速度，避免饭菜变凉。

3.午睡：提醒上铺幼儿不站立在床上；关注容易踢被子的幼儿，及时盖好被子，避免着凉。

4.离园：提醒幼儿收拾好自己的物品，不将外套等衣物落下。

5.安全：提醒幼儿上下楼梯拉好扶手，不蹦跳，不追逐打闹。

家长工作

1.建议家长利用周末，带幼儿去小区、公园寻找春天，捡一些花瓣带到幼儿园。

2.请家长与幼儿一起进行“春天大调查”，并记录好带到幼儿园。

环境创设

1.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色花瓣等。

2.将幼儿制作的各种春天作品，展示在主题环境中。