周

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿参考图例做出美味的点心。

3.其它：稳定个别有情绪的幼儿，鼓励幼儿与同伴分享自己的寒假趣事。

4.晨谈：（1）我的寒假（2）健康：正确的洗手（3）1530安全教育：平安上学路，安全伴我行

户外

游戏

1.列队练习：立正，原地踏步走。

2.操节、韵律活动：跟着音乐节奏做律动，动作有力到位，精神饱满。

3.大型玩具：提醒幼儿不在滑梯上推挤，滑下来后及时离开。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

快乐体操：

袋鼠跳

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供竹梯、轮胎、软垫、平衡木、山洞等。

重点指导：指导幼儿单手连续拍球，提高幼儿的手眼协调能力。

学习活动

开学典礼

美术：

我的心情故事

语言：

我是家庭小主人

社会：

不一样的我

科学：

探秘指纹

美术：

制作护绿牌

音乐：

幸福拍手歌

社会：

快乐的年

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

艺术长廊：

我的本领大

户外自主游戏

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

娃娃家、奶茶店、书店、糖果屋、银行、建筑工地、小舞台。

重点指导:

银行：鼓励幼儿设计新年钱币，并进行流通。

娃娃家：鼓励娃娃家的爸爸妈妈带着孩子出门游玩，感受春天。

区域游戏

美工区：提供点心图例、超轻黏土、黏土工具等，鼓励幼儿参考图例做出美味的点心。

提供正方形彩纸、图示，鼓励幼儿选择自己喜欢的折纸范本，根据图示步骤进行操作。

益智区：提供有差异的两组图片等，引导幼儿快速找到其不同之处。

提供定货单若干，引导幼儿根据货物数量完成对应物品排列。

科学区：提供纸片、梳子等物品，引导幼儿感知摩擦发生的奇妙现象。

生活区：提供练习筷、玉米粒、点心玩具等，指导幼儿继续练习用筷子夹物。

建构区：提供班级照片、木质积木、插塑积木、一次性杯子、废旧纸盒等建构材料，鼓励幼儿搭建“春天的公园”。

阅读区：提供做各种事情的人物图片、纸张、剪刀、画笔等，鼓励幼儿用连贯的语言讲述长大一岁的自己会做什么，并用画笔画下制作自制绘本。

音乐区：提供幼儿学过的音乐等，幼儿自由选择歌曲唱给小朋友听，能有感情的大声演唱。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

篮球：复习

雷锋日

年级活动

妇女节

年级活动

安全：跟家人走散时

生活技能室：洗、切芹菜

区域游戏

挂护绿牌

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿用七步洗手法洗手，入厕时不推不挤。

2.用餐：鼓励幼儿自己用餐，不挑食，餐后漱口、擦嘴巴，然后再去插光盘牌。

3.午睡：提醒幼儿爬上铺时注意安全，能安静地入睡，不影响别人。

4.离园：鼓励幼儿离园时主动跟老师、同伴说“再见”。

5.安全：提醒幼儿不在厕所、活动室内奔跑。

家长工作

1.请家长为孩子提供动手的机会，让孩子做一些力所能及的事情，使幼儿意识到自己的成长。

2.请家长帮助幼儿调整作息，早睡早起，尽快重新适应幼儿园的作息时间，养成不迟到的好习惯。

环境创设

1.营造温馨的班级气氛，创设新学期环境。

2.布置各区域环境，投放与相关主题的材料，鼓励幼儿多与同伴合作。