星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿将自己的物品放入指定的柜子。

2.区域游戏：重点指导生活区，指导幼儿掌握正确的持筷子的姿势和方法，并练习使用筷子。

3.个别教育：提醒幼儿上下楼梯时排好队，不奔跑、不推挤。

4.晨谈：（1）我的寒假生活 （2）健康：正确的洗手 （3）1530安全教育：危险物品我不带

户外锻炼

1.队列练习：练习原地踏步走。

2.操节、韵律活动：跟着音乐节奏做律动，动作有力到位，做徒手操时精神饱满。

3.大型玩具：引导幼儿玩滑梯时同伴之间保持间距，注意安全。

分散活动

分散活动

快乐体操：

袋鼠跳

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：提供跨栏、沙包、障碍桶、杆子、竹梯等。

重点指导：指导幼儿运用双臂向前匍匐爬行。

学习活动

开学典礼

美术：

我的心情故事

语言：我是家庭小主人

音乐：

幸福拍手歌

社会：

不一样的我

科学：

探秘指纹

美术：跳舞的锡纸小人

社会：快乐的年

语言游戏：

嘘！保密

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

户外自主游戏

创造性游戏

上午游戏

创造性游戏

娃娃家（静舍）、建筑工地（建筑院）、小舞台（文艺坊）、点心店（御膳房）、银行（钱庄）、书吧（书香阁）、理发店（匠工巷）。

重点指导：

银行（钱庄）：指导小客人在取钱时要懂得文明排队，不插队。

点心店（御膳房）：指导幼儿按不同的食品种类选择盛放的器皿。

区域游戏

美工区：1.提供薯片罐、牛奶盒等供幼儿制作楼房，并投放到建筑工地使用。

2.提供正方形彩纸、图示，鼓励幼儿选择自己喜欢的折纸范本，根据图示步骤进行操作。

语言区：提供做各种事情的人物图片、纸张、剪刀、画笔等，鼓励幼儿用连贯的语言讲述长大一岁的自己会做什么，并用画笔画下制作自制绘本。

生活区：提供筷子、小球、豆子等，指导幼儿掌握正确的持筷子的姿势和方法，并练习使用筷子。

益智区：1.提供1-10的纸牌，指导幼儿能根据纸牌上的数字和花色个数进行纸牌配对。

2.提供印泥、记录表、笔，引导幼儿观察并分辨自己的十根手指分别属于哪种纹路的指纹，并进行简单记录。

科学区：提供纸片、梳子等物品，引导幼儿感知摩擦发生的奇妙现象。

建构区：提供提供奶粉罐、纸杯、木制积木、雪花片等，引导幼儿与同伴共同合作搭建各式各样的房屋，搭建之前可绘画设计图。

音乐区：提供音乐、乐器玩具、表演服饰等，鼓励幼儿根据音乐自由创编动作。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

年级雷锋日活动

年级活动：感恩母爱，巧手传情

图书室：没有耳朵的兔子

安全：

跟家人走散时

音乐游戏：

碰一碰

区域游戏

篮球：

篮球小健将

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒正确洗手步骤，不要因为天冷而不洗手。

2.午餐点心：午餐结束后轻轻地把碗放进桶里，知道轻拿轻放，保护用餐工具。

3.午睡：提醒幼儿安静入睡，学习自己穿脱衣裤。

4.安全：提醒个别幼儿正确搬椅子，学会保护自己和同伴。

5.离园：提醒个别幼儿放学时慢慢走到家长身边。

家长工作

1.请家长在家帮助幼儿调整作息，早睡早起，尽快重新适应幼儿园的作息时间，养成不迟到的好习惯。

2.请家长为孩子提供动手的机会，让孩子做一些力所能及的事情，使幼儿意识到自己的成长。

环境创设

1.营造温馨的班级气氛，创设新学期环境。

2.丰富自然角中的动植物，如金鱼、乌龟，土豆、水仙等。