星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待来园的幼儿，引导幼儿选择自己喜欢的区域进行游戏。

2.区域游戏：认识不同区域的材料，重点指导美工区，提供各种操作材料制作春天的花草树木，如：小花、柳条等。

3.其他：提醒幼儿活动出汗时，能够主动拿汗巾擦汗、喝水、休息；提醒个别幼儿不在教室里奔跑。

4.晨谈：（1）春天多美丽（2）清明节 （3）健康谈话：咳嗽了怎么办

户外锻炼

1.队列练习：跟着前面的小朋友，不插队，不拥挤。　

2.操节、韵律活动：小小兵，小班徒手操。

分散活动

集体游戏

集体游戏

分散活动

快乐体操：手撑木双腿左右跨越

分散活动：提供圈圈、山洞、跨栏、梯子、垫子、沙包等。

重点指导：重点指导幼儿有序走过竹梯、爬过草地等。

学习活动

语言： 奶奶的青团

社会：花儿好看我不摘

数学：蝴蝶找花

美术：春蚕

音乐：清明歌谣

六一体检

户外自主：生活区+小舞台

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

上午游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

娃娃家：能选择相应的插牌，合理分工，与同伴互相交流，鼓励爸爸妈妈带宝宝外出踏青。

小菜场：能够按照插牌明确自己的角色，知道买菜、卖菜的规则；指导幼儿制作“春天”的时令食物，如：桃花饼、青团子等，进行新品售卖。

小舞台：能够自选道具，不随地丢道具，跟随音乐、图谱在舞台上唱唱、跳跳。

建筑工地：学会搭“春天的公园”，指导幼儿用不同的积木垒高或者围拢、提供纸盒等材料装饰。

图书馆：提供有关雨天、春天的图书，指导幼儿阅读；提供头饰、手偶表演故事、儿歌。

区域游戏

益智区：提供春天拼图配对游戏，指导幼儿根据图案配对；提供不同颜色雪花片，引导幼儿按照颜色卡片摆放花片。

美工区：提供彩纸，指导幼儿按照折纸步骤折春天的花；提供颜料、蜡笔、花的轮廓图、棉签，指导幼儿绘画春天的花、树等。

生活区：提供袜子、衣服、裤子，夹子等，引导幼儿晾晒；提供勺子、玉米粒等，引导幼儿喂娃娃等。

阅读区：提供有关春天的绘本供幼儿观察讲述画面内容；提供手偶、指偶等引导幼儿表演。

建筑区：提供木头积木、塑料积木、小动物等，引导幼儿搭建春天的公园。

下午活动

户外活动

户外活动：拍拍一二三

活动要求：能根据口令进行游戏

户外活动：走平衡木

活动要求：练习走，保持身体平衡

户外活动：小兔跳

要求：练习双脚并拢连续跳

户外活动：红绿灯

要求：能按指令做动作

户外活动：滑滑梯

活动要求：能有序进行游戏

游戏活动

区域游戏

区域游戏

健康：我晨检了

室内活动：清明节安全

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：指导幼儿站在小脚印上排队，用七步洗手法正确洗手；

2.午餐点心：鼓励幼儿自己吃饭，不挑食，进餐时保持安静。

3.午睡：睡前进行体温测量，鼓励幼儿穿脱衣裤并叠好；提醒幼儿能安静地入睡。

4.安全：提醒幼儿在活动时不推挤，有序排队。

5.离园：帮助幼儿整理衣裤，戴好胸牌，提醒幼儿有序排队，安静等待家长来接。

6.其他：提醒幼儿与同伴友好相处，遇到问题要用语言来解决。

家长工作

1. 鼓励家长利用休息日和接送孩子的时间，引导孩子观察春天的变化。

2. 告知家长有关幼儿六一体检事宜，以取得家长配合。

3. 引导家长在家中引导幼儿远离火，不玩火等。

环境创设

1. 将幼儿制作好的“柳树”“花儿开了”“折纸郁金香”等作品布置在美工区，营造春天的氛围。

2. 继续丰富自然角，鼓励幼儿与老师一起学习照料动植物，培养幼儿的爱心。

本周反思