星期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，缓解部分幼儿的开学焦虑情绪。

2.区域游戏：重点指导建筑工地，指导幼儿利用各种材料，进行春天的公园的搭建。

3.其它：天气温度变化明显，及时提醒幼儿注意出汗量。

4.晨谈：（1）我的寒假 （2）健康：传染病，远离我 （3）1530安全教育：平安上学路，安全伴我行

户外

锻炼

1.队列练习：能根据教师口令，男女生分别来排队。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿根据音乐节奏进行律动，动作幅度适中，保持队形整齐。

3.大型玩具：指导幼儿玩攀爬架时小脚配合，过长板时保持身体平衡。

开学典礼

分散游戏

集体游戏

集体游戏

快乐体操：青蛙跳

分散游戏

集体游戏

分散活动：提供平衡木、圈、垫子、皮球、沙包、拱门道具等玩具，指导幼儿按自己的意愿选择。

重点指导：指导幼儿尝试穿越多种器材组合的闭环障碍，积极锻炼钻爬、平衡等技能。

学习活动

开学典礼

语言：我的妈妈

综合：护树小卫士

语言：春风

科学：春天来了

美术：春天的郁金香

音乐：春天

回顾假期生活

妇女节主题活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

户外自主

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

小舞台：指导幼儿在表演《春天在哪里》《小雨沙沙》等歌曲时，选用不同的打击乐器配合演奏。

书店：指导图书管理员会及时整理书架，来访的小客人要爱惜书本，安静看书，看完书把书放回原位。

小吃店：将“青团子”加入春季菜单，指导店员用彩泥制作，并推销给顾客。

区域

游戏

科学区：1.提供透明塑料瓶或杯子、绿豆等各种种子、小喷壶、放大镜，引导幼儿观察种子。

2.提供植物图鉴，引导幼儿认真观察图片找到相对应的植物。

美工区：1.提供树枝和花瓣，引导幼儿用胶棒将花瓣粘贴成花朵，在树枝周围制作“开花的树”。

2.提供棉签、颜料、树干底稿，引导幼儿用棉签蘸颜料点画桃花、迎春花。

建构区：提供积木、纸砖、纸芯、树枝、绿色塑料袋等，指导幼儿使用多种材料搭建“春天的公园”。

语言区：投放关于春天的图书《小熊的春天》《疯狂植物城》，《善平爷爷的草莓》故事盒子，引导幼儿进行表演。

音乐区：提供音乐《春天》，指导幼儿根据图谱演唱歌曲，并根据歌词内容表演。

生活区：1.提供面粉、水，指导幼儿练习制作小圆子。

       2.提供春季小外套和衬衫，引导幼儿练习扣纽扣、拉拉链。

下午

活动

游

戏

活

动

小小雷锋娃

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

音乐游戏：照相机

区域游戏

生活技能：擦桌子

健康教育：安安全全玩滑梯

安全教育：危险的小圆珠

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时卷起衣袖，以防把袖子弄湿。

2.用餐：能扶好餐盘拿稳勺子，一口接一口认真吃饭，会主动地漱口、到老师处涂香香。

3.午睡：提醒幼儿睡觉不蒙头、不趴睡。

4.离园：教育幼儿要拉好家长的手,不要一个人先跑，注意安全。

5.安全：提醒幼儿在教室里不奔跑，眼睛看前方。

6.其他：春天的一日温差较大，提醒幼儿及时穿、脱衣服，鼓励幼儿自己动手，提高幼儿自我服务的意识和能力。

家长工作

1.建议家长双休日可带孩子到大自然中感受春华色彩丰富之美，以儿童的视角拍摄几张观察到的春天花卉的照片，分享到班级群相册。

2.建议家长和孩子一起种植1-2种春季的植物或饲养1-2种小动物，在日常生活中和孩子一起关心、照顾植物或小动物。

环境创设

1.布置班级的主题环境，并将“开花的树”等作品张贴在美工展示区。

2.丰富自然角，饲养蝌蚪、乌龟等小动物以及一些植物。