星期

内容

一

二

三

日

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪。提醒幼儿插好区域牌，并能按插牌内容进行区域游戏。

2.区域游戏：重点指导建筑工地，指导幼儿利用各种颜色材料进行搭建。

3.其他：个别教育：提醒个别幼儿不爱吃的食物不要故意扔掉，可以少吃一些。

4.晨谈：（1）暖暖的颜色    （2）健康：晒太阳，身体棒 （3）1530安全：报假警占用生命线，害人害己不可为

户外

锻炼

1.操节、韵律活动：励幼儿跟随老师加大动作幅度，将动作做标准。

2.大型玩具：鼓励玩钻笼的幼儿尝试多种姿势行进，引导玩秋千的幼儿有序排队等待。

集体游戏

集体游戏

集体游戏

分散活动：提供平衡木、圈、垫子、皮球、沙包、拱门道具等玩具，指导幼儿按自己的意愿选择。

重点指导：指导幼儿在进行S形绕弯跑时不要遗漏障碍，在保持平衡的基础上提升速度。

学习活动

语言：绿色的世界

音乐：新年到

年级迎新活动

元旦放假

社会：红色喜洋洋

创造性游戏

户外自主

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

小舞台：提供彩色纱巾、亮片头饰、五彩服装（小裙子、披风等），指导幼儿穿上五彩服装，在小舞台上随音乐跳舞唱歌，

小吃店：提供彩色橡皮泥制作的“彩虹糖果”“水果串”“蛋糕”等，鼓励服务员向顾客推荐“五彩套餐”。

建筑工地：用不同颜色的积木、纸盒、彩色标志牌、纸板等，指导幼儿搭建“彩色大楼”。

娃娃家：提供彩色布偶、彩色餐具套装、花色小被子等，鼓励幼儿给娃娃穿上五彩衣服，尝试将家里布置得更漂亮。

区域

游戏

科学区：1.提供塑料三棱镜，指导幼儿观察彩虹光谱。

2.提供彩色透明玻璃纸、手电筒、滤色片眼镜，引导幼儿感知光线与颜色的奇妙关系。

美工区：1.提供各色颜料、画笔、棉签、印章、彩纸、胶水、剪刀、各种形状的彩色贴纸。

2.提供各色彩纸、胶棒，引导幼儿制作“五彩森林”或“彩色花园”。

建构区：投放各种颜色和形状的积木、彩色纸板、彩色小人或小动物模型，指导幼儿搭建彩色城堡、彩色小路。

语言区：投放关于颜色的图书《假如我是蓝色》《彩虹色的花》等绘本，引导幼儿进行表演。

音乐区：提供不同颜色的丝巾、铃鼓、沙锤，鼓励幼儿用身体动作来表现不同颜色带给自己的音乐感受。

生活区：1.提供不同颜色的纽扣、扣板、彩色夹子、彩色珠子、穿线绳。

       2.提供彩色豆子（红豆、绿豆、黄豆）、分类盘、镊子，指导幼儿将混合在一起的彩色豆子按颜色分类。

下午

活动

游

戏

活

动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

音乐游戏：照相机

区域游戏

元旦安全教育

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时卷起衣袖，以防把袖子弄湿。

2.用餐：能扶好餐盘拿稳勺子，一口接一口认真吃饭，会主动地漱口、到老师处涂香香。

3.午睡：提醒幼儿脱下自己的马甲，并能按序挂好。

4.离园：教育幼儿在离园时候和老师阿姨打招呼说再见。

5.安全：提醒幼儿在教室里不奔跑，眼睛看前方。

6.其他：提醒幼儿家长，听志愿者家长的指挥，按照学号进行排队。

家长工作

1.请家长鼓励孩子天冷坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

2.提醒家长合理调整着装、做好防寒保暖工作。

3.提醒家长元旦假期外出注意防护，做好安全宣讲工作。

环境创设

1.布置班级的主题环境，并将“小鞭炮”“彩色花园”等作品张贴在美工展示区。

2.利用货架展示幼儿在红红的新年活动中收集、制作的红红的年货，例如贺卡、鞭炮串、灯笼、福字、红包等。

本周反思