星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、阿姨打招呼，并主动选择自己喜欢的区域进行活动。

2.区域游戏：重点指导美工区，指导幼儿观察脸部器官的特点，制作“这就是我”拼贴画。

3.其他：个别教育：提醒个别幼儿每天尽量选择不同的区域进行活动。

4.晨谈：（1）健康：早睡早起身体好（2）1530安全：远离枯井险地，守护平安成长   （3）我的六个宝

户外

游戏

1. 操节：鼓励幼儿跟随老师的动作一起动起来，能愉快地动起来。　

2. 操节、韵律活动：勇敢小兵兵、太阳咪咪笑。

快乐体操：平衡木侧向行走

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：垫子、标志桶、沙包、圈、花生球、椅子、桌子、尾巴、赶小猪玩具等。

重点指导：钻爬：指导幼儿试着放低身体爬，尽量不触碰到拱门。

学习活动

清明节放假

语言：我的五官

综合：亮亮的眼睛

美术：手脚印画

科学：可爱的脚丫

户外自主游戏

创游

区域游戏

创游

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

建筑工地：鼓励幼儿尝试不同的搭建方法与春天公园的设计。

小舞台：指导幼儿尝试表演《拍手歌》《头发肩膀膝盖脚》等关于身体的歌曲。

娃娃家：指导幼儿给宝宝更换衣服、梳头等等。

区域游戏

美工区：1.提供彩色纸片、五官形状，指导幼儿制作脸部拼贴画。

2.提供黏土，指导幼儿用黏土捏出鼻子的形状。

语言区：提供清晰的幼儿正面照片，指导幼儿讲一讲不同人五官的特点。

音乐区：提供《头发肩膀膝盖脚》音乐，指导幼儿跟随音乐舞蹈。

科学区：提供装有不同气味物体的瓶子若干，指导幼儿用嗅觉分辨物品。

生活区：提供豆荚，指导幼儿剥豆子。

建构区：提供搭建好的积木组合图片，指导幼儿先用眼睛仔细观察结构，再用积木模仿搭建。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

建构室

户外活动

生活技能室

区域游戏

安全：会咬人的电

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时不将身体靠在水池边，以防把衣服弄湿。

2.用餐：能用正确的方法握勺子、会主动地漱口、擦脸。

3.午睡：鼓励幼儿不带玩偶陪睡，提醒部分女孩子先将发卡取下再到床上。

4.离园：教育幼儿在离园时候和老师阿姨打招呼说再见。

5.安全：提醒幼儿在户外散步时跟紧队伍，看清脚下和前方。

家长工作

1.鼓励家长有意识地引导孩子用眼睛观察周围的事物，并用简单的形容词加以描述。

2.春季气候变化快，请家长帮助幼儿合理增减衣物，鼓励幼儿多运动，增强体质。

3.培养幼儿良好的用眼习惯，不长时间看电子屏幕。

4.提醒家长上下学遵守交通规则，戴好头盔。

环境创设

1. 将幼儿绘制的脸部自画像装饰在美工区。

2. 在活动室内适当的位置布置用魔术贴固定可替换的“气味卡片”。