星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导将自己围巾帽子等物品放好在柜子中在选择区域游戏。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿学用白色蜡笔或水彩笔画雪花。

3.其他：观察：提醒幼儿不要随意将外套脱掉，注意感受分辨天气情况。

个别谈话：教育幼儿晚上早点睡，早上早点起床，按时到幼儿园。

4.晨谈：（1）冬天里的人们 （2）健康：不乱抠鼻子（3）1530安全：冬日洗澡，安全记牢

户外

锻炼

1.队列练习：能快速沿着点点一个跟着一个站好。

2.操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做动作，不把手插口袋。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

快乐体操：复习

集体游戏：捕小鱼

分散游戏

集体游戏：青蛙跳荷叶

分散活动：提供平衡木、圈、垫子、皮球、沙包、拱门道具等玩具，指导幼儿按自己的意愿选择。

重点指导：指导重点指导幼儿双手向上抛接球。

学习活动

语言：冬爷爷的礼物

社会：冬爷爷来了

音乐：小雪花

美术：雪花飘飘

科学：给雪人戴帽子

创造性游戏

户外自主

创造性游戏

图书室

班级自我服务比赛

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

小舞台：添置新年帽、彩带，供幼儿进行庆祝新年的表演。

书吧：指导图书馆管理员按照标记整理图书，并学习向小客人推荐图书。

娃娃家：指导“爸爸”“妈妈”制作腊八粥庆祝腊八节。

区域

游戏

科学区：1.提供关于冬天的拼图，指导幼儿观察原图后进行拼搭。

2.提供颜色、大小、花纹不同的手套若干，引导幼儿寻找相同的配对。

美工区：1.提供围巾手套帽子等冬天物品轮廓图、彩纸、蜡笔等材料供幼儿进行装饰。

2.提供黏土、水彩笔等，指导幼儿制作五彩饺子。

建构区：提供关于滑雪场的图片、泡沫盒、棉花等辅材，引导幼儿尝试搭建滑雪场房屋、坡道。

语言区：1.提供幼儿关于冬季特征的各类图书。

2.故事盒中增添棉花，指导幼儿给故事背景增加冬天的场景。

音乐区：提供小雪花头饰，纱巾供幼儿装饰表演，跟着音乐表现雪花飘落的样子。

生活区：1.绕毛线：提供大树树干，引导幼儿为大树穿上毛线“衣服”。

       2.提供马甲、外套、纽扣供幼儿练习手部精细动作。

下午

活动

游

戏

活

动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

娱乐游戏：水果切切乐

区域游戏

建构室：滑雪场

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿小便时，裤子往下拉一拉，避免弄湿裤子。

2.午餐点心：提醒个别幼儿用餐时，保持桌面整洁，不将饭菜掉桌上。

3.午睡：指导幼儿脱衣服时，先脱裤子再脱上衣，避免着凉。

4.安全：教育幼儿户外晨跑时，不将小手插口袋，避免摔跤。

5.离园：将自己的围巾帽子都拿好，不遗漏。

6.其他：提醒幼儿不在教室奔跑，慢慢走路，学会保护自己。

家长工作

1.鼓励家长在家长中也积极练习自己穿脱马甲、鞋子，为参加班级比赛做准备。

2.鼓励孩子早睡早起天冷也要坚持上幼儿园，不迟到。

3.提醒家长为幼儿做好冬日清洁工作，关注幼儿的个人卫生情况，如：洗头、剪指甲。

环境创设

1.张贴一些有关冬天的图片、饰物，将幼儿的冬天作品布置于教室，让幼儿感受冬天的气氛。

2.收集幼儿小时候手套、衣物增添进娃娃家中，增添冬天氛围。