周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将胸牌、书包放进柜子后及时关上柜子门，再洗手插区域牌。

2.区域游戏：重点指导科学区幼儿，指导幼儿根据每个方框中的物品给正确的数字涂上颜色。

3.其它：指导个别幼儿正确搬椅子，不推椅子、不举椅子，学会保护椅子及自我安全。

4.晨谈：（1）我最爱的球  （2）健康：为什么会肚子疼 （3）1530安全教育：玩火一时爽，灾害毁四方

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

2.玩攀登架时，提醒幼儿之间保持一定的距离，注意安全。

快乐体操：

平衡木侧向行走

分散游戏

集体游戏

分散游戏

集体游戏

分散活动：提供木质平衡木、球、障碍物等。

重点指导：指导幼儿边走平衡木边滚球。

学习活动

语言：冒险泥巴球

音乐：好玩的球

数学：水吸乒乓球

美术：球球大创意

社会：球球大聚会

创造性游戏

户外自主性游戏

艺术长廊

创造性游戏

区域游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

书吧：引导“工作人员”推荐有关球类、人体的书籍。

小吃店：引导“服务员”将客人吃完后的餐具及时收好。

区域游戏

美工区：提供粘土、画笔，指导幼儿运用搓揉压等技能装饰球类图案。

提供纸板、水彩笔，鼓励、引导幼儿设计球图案。

益智区：提供场景卡片、身体部位卡片等，指导幼儿把身体部位和其对应进行连线。

科学区：1.提供各种能发声的物品，引导幼儿进行声音探秘，分辨物品发声是“清脆的声音”、“低沉的声音”。

2.提供练习卡，油画棒，指导幼儿根据每个方框中的物品给正确的数字涂上颜色。

生活区：提供自制穿线板、线，引导幼儿专注瞄准口子穿线。

建构区：提供各种颜色、形状的积木，印有各种建筑物、风景、动物等图案的卡片，鼓励幼儿搭建出相应的物体。

语言区：提供有关身体部位的书籍，引导幼儿自主阅读、安静、有耐心。

音乐区：提供《好玩的球》、《刷牙歌》等歌曲，鼓励幼儿自由表演及歌唱。

下午

活动

游戏活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

区域游戏

安全：会咬人的缝隙

区域游戏

区域游戏

音乐游戏：

鳄鱼先生和猴子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒指甲里黑黑的幼儿双手互握指背多搓搓、多揉揉。

2.用餐：鼓励个别幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。

3.午睡：提醒幼儿把脱下的裤子叠好后放在脚后跟。

4.离园：提醒幼儿拿好书包或衣服后及时关上柜子门。

5.安全：提醒幼儿遇到台阶慢慢走，注意安全。

家长工作

1.在家中组织与 “篮球”相关的游戏活动，如蒙眼摸球游戏，锻炼孩子的触觉和记忆力。

2.对家长发送防火防灾的相关知识推送。

3.利用午休时间，对长时间请假幼儿进行家访。

环境创设

1.将幼儿设计绘画的各种图案等球类作品布置在班级环境中。

2.设置我的“球”朋友专题阅读：摆放各种与球相关的绘本、图书，营造出浓厚的阅读氛围，鼓励幼儿在课余时间自主阅读，进一步了解身体知识。