周

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将胸牌、书包放进柜子后及时关上柜子门，再洗手插区域牌。

2.区域游戏：重点指导科学区幼儿，指导幼儿根据每个方框中的物品给正确的数字涂上颜色。

3.其它：指导个别幼儿正确搬椅子，不推椅子、不举椅子，学会保护椅子及自我安全。

4.晨谈：（1）我很厉害（2）1530安全：误食藏隐患，安全记心间 （3）健康：我给桌椅洗个澡

户外

游戏

1.操节、韵律活动：能够跟着音乐节奏合拍，动作准确，有精神。

2.玩玩攀登架时，提醒幼儿之间保持一定的距离，注意安全。

快乐体操：小马过河

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散游戏

分散活动：提供木质平衡木、球、障碍物等。

重点指导：指导幼儿边走平衡木边滚球。

学习活动

语言：我喜欢我自己

数学：比高矮

美术：弹珠滚画

音乐：表情歌

社会：快乐花瓣飘

创造性游戏

户外自主性游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点：

书吧：引导“工作人员”推荐有关牙齿、人体的书籍

小吃店：引导“服务员”顾客走后要清理桌面。

区域游戏

美工区：提供纸杯、粘土、画笔，指导幼儿运用搓揉压等技能制作五官；

益智区：按照纸杯数字玩点数对应游戏，按照空间卡片摆放纸杯。

科学区：提供纸杯做的传声筒，探索声音传播

提供纸杯天平、积木等，指导幼儿感受称重。

生活区：提供自制穿线板、线，引导幼儿专注瞄准口子穿线。

建构区：用纸杯叠高、围合搭建“我的家”；纸杯拼搭身体造型，表现五官、四肢；

语言区：提供清晰的幼儿正面照片，指导幼儿讲一讲不同人五官的特点。

音乐区：提供《头发肩膀膝盖脚》音乐，指导幼儿跟随音乐舞蹈。

下午

活动

游戏活动

户外活动

表演室：我的身体

户外活动

户外活动

户外活动

简笔画：火柴人

区域游戏

创造性游戏

音乐游戏：

鳄鱼先生和猴子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒指甲里黑黑的幼儿双手互握指背多搓搓、多揉揉。

2.用餐：鼓励个别幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。

3.午睡：提醒幼儿把脱下的裤子叠好后放在脚后跟。

4.离园：提醒幼儿拿好书包或衣服后及时关上柜子门。

5.安全：提醒幼儿遇到台阶慢慢走，注意安全。

家长工作

1.引导家长在家中鼓励幼儿保护自己的身体，说说自己的优点、喜欢自己的地方，比如外貌、本领、性格等，家长认真倾听，不打断、不否定幼儿的表达。

2.请家长利用亲子时光，借助绘本、科普视频或《人体奥秘》这类科普动画等资料，更深入地为孩子讲解眼耳口鼻手脚的结构、功能等知识。

环境创设

1.将幼儿绘制的弹珠滚画装饰在美工区。

2.在活动室内提供镜子，让幼儿对着镜子自我介绍，大胆说出自己的名字、年龄、爱好，锻炼语言表达的流畅性。