星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿礼貌地与老师、同伴打招呼，洗手喝水后，佩戴手环、进行区域游戏。

2.区域游戏：提供彩纸、马克笔、双面胶等材料，鼓励幼儿用画、折、粘的方式制作“年年有余”。

3.其它：提醒幼儿在区域活动中要遵守活动规则，并按图示将玩具摆放整齐。个别教育：提醒幼儿早睡早起，不睡懒觉不迟到。

4.晨谈：（1）我眼中的新年    （2）1530安全：冰面莫踏，水岸远离   （3）健康：光盘行动我先行

户外锻炼

1.队列练习： 练习前后左右保持一定的距离，不拥挤在一起。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿跑步的时候保持与前面幼儿的距离，不掉队。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

幼儿篮球

体能闯关

分散活动：提供跳绳、篮球、跳圈、跳板、泡沫跨栏、三角架、格子跳等材料。

重点指导：鼓励幼儿在每个区域活动时能够坚持运动，有不怕冷的精神。

学习活动

语言：年味

数学：迎大年游园会

音乐：包饺子

社会：年的味道

美术：年夜饭

创游

区域游戏

户外自主

图书室/艺术长廊

创游

上午

游戏

创造性

游戏

重点指导：

快乐书吧：工作人员能够按序号分类摆放图书，顾客借书时使用借书卡。

银行：投放新价目表，让幼儿感知元和角的不同面值。

区域游戏

美工区：1.提供颜料、模板、红纸等材料，鼓励幼儿进行“福”字拓印。

       2.提供彩纸、马克笔、双面胶等材料，鼓励幼儿用画、折、粘的方式制作“年年有余”。

益智区：提供扑克牌、按铃、木棒等，鼓励幼儿利用材料一物多玩，如数的组成、加减法等。

建构区：提供炮筒、福字、积木等材料，指导幼儿搭建“新年的大街”。

阅读区：提供心愿卡纸、绘画工具等材料，鼓励幼儿表达新年愿望，学习用图文记录，理解心愿的美好与期待意义。

生活区：1.提供操作图、彩绳等，鼓励幼儿尝试编织“中国结”。

       2.提供木夹、湿巾纸、玉米粒等材料，鼓励幼儿利用多种技能进行包饺子活动。

音乐区：提供有关新年的歌曲，鼓励幼儿进行演唱、打击乐、歌舞表演。

下午

活动

户外活动

快乐体操： 动作合集（三）

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

手指游戏：十二生肖

区域游戏

园歌大家唱

室内游戏：蒸蒸日上

日 常 生 活

1. 盥洗如厕：提醒幼儿洗手后在水池上方甩几下再擦手；鼓励幼儿上完厕所把内衣塞进裤子里，以防漏风受凉。

2.午餐点心：提醒幼儿吃饭、吃点心时保持桌面干净、保持衣服干；提醒个别幼儿不要用筷子敲击碗。

3.午睡：提醒幼儿将手、肩膀放在被子里面，露出头，脸向上，不随意掀开被子。

4.安全：在户外体育活动中，注意避让，不推挤别人，不和同伴玩“你追我赶”的游戏。

5.离园：自主整理好衣裤并到老师阿姨处检查，排队下楼时能一个跟着一个，不奔跑。

家长工作

1. 利用节假日和休息时间带孩子进行多种体育运动和锻炼，增强孩子对运功的兴趣，养成良好的运动习惯。

2. 请家长鼓励幼儿在家练习穿鞋带、系鞋带，提高幼儿动手能力。

环境创设

1. 设计墙面《新语心愿》，请幼儿绘制自己的新年愿望。

2. 将本周教学活动、区域活动中幼儿的手工作品展示在教室内。

本周反思