星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有序进行来园活动，如摆放物品、签到及带运动手环等。

2.区域游戏：提供纸盒、马克笔等，鼓励幼儿装饰盒子，绘画各种家乡的建筑。

3.其它：值日生工作：指导值日生协助拿取、摆放教玩具。

4.晨谈：（1）家乡的桥      （2）1530安全：充电孔不要碰      （3）健康：午睡好习惯

户外锻炼

1.队列练习：练习向右（左、后）转。

2.操节、韵律活动：结合律动，灵活组合分队走，如四路变二路，二路分四路；变圆形等，丰富律动队形。

体能闯关

体能闯关

体能闯关

幼儿篮球

体能闯关

分散活动：提供跳箱、跨栏、安吉筒、绳梯、轮胎等。

重点指导：指导幼儿根据自身个体差异选择适宜的方式进行游戏，提高平衡、跑跳等能力。

学习活动

语言：姑苏直播间

音乐：茉莉花

幼儿体质测试

社会：苏州园林真格赞

美术：花窗的秘密

创造性游戏

区域游戏

数学：认识时钟（整点）

区域游戏

表演室/图书室

上午

游戏

创造性

游戏

本周重点指导：

苏州银行：进一步巩固了解银行工作人员的职责及服务语言，并学习正确使用并爱护新增的游戏材料（刷卡机、银行卡等）。

闪亮舞台：播放吴语歌曲《茉莉花》《苏州好风光》，引导幼儿尝试根据不同的音乐编排动作。

平江医院：指导幼儿掌握医院看病的过程：挂号、看病、取药（挂水或打针），并引导护士按照医嘱取药、打针。

区域游戏

美工区：1.提供纸盒、马克笔等，鼓励幼儿装饰盒子，绘画各种家乡的建筑（老房子）。

       2.提供各种盘子、黏土等制作家乡小吃，引导幼儿观察家乡特色小吃的外形并用搓、捏等方法制作。

语言区：1.提供《苏州美食宣传册》，幼儿两两合作：一人当游客、一人当导游，根据图册，介绍苏州的美食图。

       2.提供空白台历自制绘本，让幼儿说一说、画一画家乡的美食。

益智区：1.提供纸、杯子及各类小重物，引导幼儿尝试探究平整纸面的承重。

2.提供几何图片，引导幼儿数一数图片上每种图形的数量并记录。

建构区：提供纸杯、kt板及建筑图示，指导幼儿思考不同的桥面连接方式，引出转向连接、斜式堆叠等技能。

生活区：提供各种编织材料，指导幼儿不同的编织方式。

表演区：吴语歌曲《茉莉花》《苏州好风光》，引导幼儿用轻柔的声音演唱。

下午

活动

户外活动

快乐体操： 弓步跳

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

室内游戏：盲人摸象

区域游戏

健康：国际洗手日

一周评优：故事大王

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时将肥皂泡沫冲洗干净。

2.午餐点心：引导幼儿午饭后安静阅读，不喧哗吵闹。

3.午睡：关注幼儿睡姿，纠正趴睡的幼儿。

4.安全：提醒幼儿玩耍滑行工具一定要在家长的陪伴下进行，同时要佩戴好头盔、护膝等安全护具。

5.离园：提醒幼儿放学时听到老师点名有序离园，不奔跑跳台阶。

家长工作

1.建议家长带幼儿走出家门，领略家乡的名胜古迹，寻找家乡美食、特色建筑等，并将收集的照片等资料带到园内与同伴分享。

2.请家长配合收集所需材料：如瓦片、牛奶盒等等。

环境创设

1. 利用收集到的材料丰富建构区与美工区，创设具有苏州园林特色的班级微景观，支持幼儿在区域活动中进行主题式建构与艺术表现，增强其对本土文化的感知与表达。

2. 结合与此主题相关的幼儿绘画作品（如家乡的桥、家乡美食图等）进行区域布置。

本周反思