星期

内容

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿积极与老师、同伴打招呼，自主选择区域进行游戏并签到。

2.区域游戏：提供各色黏土、苏式糕点图片，指导幼儿通过揉、压、捏等方式制作糕点。

3.个别教育：提醒个别幼儿活动中认真听讲，不说悄悄话。

4.晨谈：（1）我的假期生活       （2）1530安全：勿拿铅笔当玩具  （3）健康：预防秋季传染病

户外锻炼

队列练习：上体挺直，两臂自然下垂，眼看前方，能听清口令、精神饱满地做动作。

操节、韵律活动：鼓励幼儿做武术操时，动作有力、干脆。

分散活动

分散活动

分散活动

分散活动：提供拱门、轮胎、标志桶、安吉筒、跳箱、垫子等。

重点指导：指导幼儿能自主排队进行闯关游戏，不拥挤、不插队、不在场地闲逛。

学习活动

社会：我家在苏州

美术：点线面的韵律

语言：苏州好风光（童谣）

区域游戏

创游

户外自主

上午

游戏

创造性

游戏

重点指导：

点心店：指导幼儿讨论、制作苏州糕点，能向客人介绍糕点。

建筑工地：提供积木、瓶盖、小树等材料供幼儿搭建苏州博物馆，并进行装饰。

平江医院：指导幼儿掌握医院看病的过程：挂号、看病、取药（挂水或打针），并引导病人凭挂号单看病。

区域游戏

美工区：1.提供木棒、扇形白纸、记号笔等材料，鼓励幼儿绘画、制作苏州美景手工扇。

2.提供黏土、点心盒，指导幼儿制作苏式糕点。

阅读区：提供地图、幼儿假期打卡照片等，鼓励幼儿与同伴分享姑苏美食、美景。

生活区：提供自制鞋板，鞋带等材料，引导幼儿学习、掌握系鞋带的正确方法。

益智区：1.提供雪花片、数字卡片供幼儿练习数的分合。

2.提供中国地图拼图，鼓励幼儿拼一拼，找一找苏州的位置。

建构区：提供积木、罐子、雪花片、纸盒等，鼓励幼儿通过围合、垒高等方式搭建苏州博物馆。

表演区：提供音乐《苏州好风光》，鼓励幼儿跟随音乐起舞。

下午

活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

游戏活动

室内游戏：抢纸条

区域游戏

一周评优：光盘小达人

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时不玩水，要甩三下后再擦干；进出盥洗室要慢慢走，不奔跑。

2.午餐点心：提醒幼儿喝牛奶时不咬管子，不吹袋子，插吸管时注意不要弄到衣服和桌子上。

3.午睡：提醒幼儿脱鞋子和穿鞋子时不要挤在衣柜旁，可以在空的地上脱鞋、穿鞋。

4.安全：提醒幼儿排队时不嬉戏打闹、互相推挤，有序地一个跟着一个。

5.离园：提醒幼儿放学提醒要大手牵小手，安全过马路。

家长工作

1. 和幼儿共同完成“畅游姑苏打卡单”，品尝姑苏美食、寻找周边的美景、学说简单的苏州话等。

2. 利用参观苏州园林、博物馆等方式，扩展孩子对苏州历史文化的了解，萌发爱苏州的情感。

环境创设

1.结合幼儿假期的打卡单和照片，创设主题环境。

2．将幼儿的美术作品布置美工区环境。

本周反思