星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主选择区域游戏并填写进区游戏记录。

2.区域游戏：美工区：提供彩色纸、作画工具，引导幼儿制作书包。

3.其它：个别教育：提醒早睡早起，不迟到。

4.晨谈：（1）健康谈话：冷饮好吃，我不贪 （2）做小学生计划 （3）防暑妙招，趁热收下（1530）

户外锻炼

1.队列练习：练习幼儿两两作伴手拉手，呈两列队形前进。

2.操节、韵律活动：跟随音乐精神饱满做律动，能动作整齐、变换队形时快速。

3.攀爬区：引导幼儿不在其周围追逐，攀爬时关注与同伴间的间距。

分散活动

分散游戏

分散游戏

篮球活动：

三步上篮

分散游戏

分散活动：提供毽子、障碍桩、篮球、轮胎、沙包、跳绳、平衡木等。

重点指导：重点指导幼儿如何行走四联轮胎。

学习活动

社会：聊聊小学课间N件事

音乐：时钟叫我去上学

美术：

我设计的书包

语言：畅想小学生的一天

数学：它们一样多吗

区域游戏

户外自主

区域游戏

区域游戏

区域游戏

上午游戏

创造性

游戏

重点指导：

医院：增设测量身高、腰围、体重、验血等体检项目，并能做好记录。

小银行：指导根据数字9以内的加减法进行付款和找钱。

区域游戏

美工区：提供彩纸、折纸步骤图、彩笔等，指导尝试通过折纸的方式，折出手表，并进行装饰。

益智区：提供自制时钟、每天内容图示。提供通过已有经验，将时间与活动内容进行配对。

建构区：提供小学图片，指导幼儿根据图片搭建自己心中的小学。

生活区：提供废旧书包、书本、文具等，指导幼儿尝试进行整理书包。

语言区：提供旧图书，剪刀、胶棒、裁好的统一规格的纸等，在旧图书中选择自己喜欢的物品、人物、场景等剪下，进行重新组合，创编一个新的故事。

表演区：提供舞蹈视频，音乐《时钟叫我去上学》，熟悉旋律，能随音乐的变化变换动作，感受机器人动作的滑稽有趣。。

下午活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操：捉虫小能手

游戏活动

大型玩具

创游

健康：文明礼貌我最棒

创游

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿注意盥洗礼仪，不推挤。

2.午餐点心：督促幼儿一手扶碗，不漏嘴巴，保持桌面干净整洁。

3.午睡：提醒幼儿安静地进出午睡室，不趴睡。

4.安全：提醒个别幼儿上下楼梯不打闹，注意安全。

5.离园：提醒幼儿安静等待家长，听到名字后才可离开队伍。

家长工作

1.鼓励家长利用双休带孩子购买需要的学习用品，并练习整理铅笔盒、书包。

2.鼓励家长带幼儿到即将就读的小学附近参观，熟悉小学环境。

环境创设

1.丰富主题环境，张贴幼儿作品，如：我设计的书包等。

2.布置小学角，营造小学班级氛围。