星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿加快速度完成来园五件事，提醒他们不要忘记选区域。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿学习绘画春天不同的景色制作风铃。

3.其它：个别教育，教育个别幼儿跟好老师、同伴一起行动，不自由散漫跑离队伍。观察：幼儿是否定时定点喂养饲养区的小动物，并将自己的发现记录下来。

4.晨谈：（1）我遇见的春天（2）小仓鼠的食物（3）健康：像白色污染宣战（4）安全：禁止在马路边玩耍

户外锻炼

1.队列练习：练习两纵队齐步跑。

2.操节、韵律活动：鼓励幼儿做操时精神饱满，注意力集中，动作做到位。

3.大型玩具：指导幼儿能用不同的方式通过障碍桥，注意不推挤、不插队。

分散游戏

分散游戏

分散游戏

篮球游戏

分散游戏

分散活动：提供障碍桩、篮球、轮胎、飞盘、沙包、梯子、垫子等。

重点指导：引导幼儿连续单脚跳时，注意控制身体重心，尽量不要踩到障碍物。

学习活动

语言：春天可以干什么

数学：9的组成

社会：学做观察记录

美术：风筝

音乐：大青虫和小豌豆

区域游戏

户外活动

生活技能室：马蹄

创游

区域游戏

上午游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.苏州银行：进一步规范小客人打工制度，需要老板携带打工的小客人到银行处登记。

2.平江医院：推出全身体检系列活动，小客人可以带着自己的小伙伴一起去进行全面的身体检查。

3.美食自助餐：提供粘土等材料，引导幼儿制作青团。

区域游戏

美工区：1.提供丙烯马克笔、塑料片，引导幼儿学习绘画春天不同的景色制作风铃。

2.扭扭棒蝴蝶：提供扭扭棒、剪刀、小圆棍，利用扭扭棒编制漂亮的蝴蝶。

3.提供“风筝”半成品，水彩笔，引导幼儿为风筝绘画图案。

语言区：1.提供阅读有关郊游的绘本，引导幼儿安静阅读感受踏青的趣味和快乐。

2.收集幼儿踏青的照片，引导幼儿与同伴交流分享外出活动的趣事。

生活区：1.提供制作蝴蝶结的步骤图，供幼儿练习系蝴蝶结。

2.提供树叶、花瓣、盐水、榔头白布，进行树叶拓印。

       3.提供小麦苗、水果、蔬菜，通过工具为仓鼠自制新鲜鼠粮。

科学区：1.提供1-8的数子卡片，供幼儿完成凑“9”游戏，两名幼儿互相比谁的积分多。

2.创意花草纸：提供花花、草草、废纸、水等，引导幼儿创意制作花草纸。

       3.植物有多高：提供春天植物，回形针、自制尺等测量工具，能够用首尾相连的方法测量物体的长度并且记录。

建构区：提供各种木质积木、纸盒、花片、石头等辅助材料，引导幼儿构成一幅春天的风景。

音乐区：歌曲《春晓》录音、图谱，自主创编动作，演唱并表演歌曲。

下午活动

户外活动

安全教育：滑行工具，好玩也危险（安全平台）

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操：原地跳转180度

游戏活动

大型玩具

区域游戏

区域游戏

区域游戏

数字活动：9的秘密

日 常 生 活

1.盥洗入厕：能够有序地排队盥洗、入厕，卷起袖管洗手，不将水洒在镜子上。

2.午餐点心：能够适当加快吃饭的速度，不挑食，吃饭时保持安静注意桌面整洁。

3.午睡：指导幼儿午睡前将外套叠放在椅子上，盖好被子睡觉，不将手伸出被子、不闷头睡觉。

4.离园：离园前提醒幼儿穿好外套整理好衣物，塞好小椅子并与老师阿姨道别。

5.安全：放学后不在幼儿园门口马路边逗留，离园时要和家长大手牵小手。

家长工作

1. 做好家长会宣传工作，鼓励各位爸爸妈妈积极参加最后一次家长会，帮助他们知道如何做好幼小衔接。

2. 鼓励家长带领孩子外出踏青，感受春天周围景色、天气、人们的变化。

环境创设

1.继续丰富主题环境布置，张贴幼儿作品，如：风筝、风铃等。

2.提供饲养动物步骤图，引导幼儿观察仓鼠等动物习性并学习相关照料方法。