星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导气象播报员每天更换日期、天气图标及记录气温。

2.区域游戏：重点指导美工区，引导幼儿学习郁金香的折纸。

3.其它：个别教育，提醒幼儿在活动中不讲悄悄话，关注自己的小嘴巴。值日生工作，提醒幼儿记住自己本周所选的值日工作，不要忘记去做。

4.晨谈：（1）爱耳日（2）植物，发芽了吗（3）健康：安全用药

户外锻炼

1.队列练习：练习两纵队齐步跑。

2.操节、韵律活动：引导幼儿律动队形变化进行变更，动作有力到位。

3.大型玩具：鼓励幼儿在大型玩具中增加一些器械，如：平衡板，提高活动难度。

分散游戏

分散游戏

社会：惊蛰

篮球游戏

分散游戏

分散活动：提供障碍桩、篮球、轮胎、飞盘、沙包、梯子、垫子等。

重点指导：引导幼儿拍球拿放障碍物时，控制好拍球的节奏。

学习活动

语言：毛毛虫的日记

数学：学习看图列式（8的加减）

“春日跃动，绳彩童年”

图书室/表演室

音乐：布谷鸟

区域游戏

户外自主

美术：小蝌蚪找妈妈

创游

上午游戏

创造性

游戏

本周重点：

1.苏州银行：小警察要定时去各个店巡逻，检查各店的卫生情况。

2.平江医院：看完病后要将医疗工具和药品分类摆放，并引导住院病人在医院保持安静。

3.美食自助餐：制作美食注意带好一次性手套和口罩，保持干净整洁。

区域游戏

美工区：

1.提供勾线笔、水彩笔、纸，运用勾、擦、点、染等水墨画技法表现春雨与小草。

2.折纸郁金香：提供正方形彩纸，引导幼儿学习双正方的折叠方法。

3.提供蝴蝶底板、透明塑料纸、丙烯马克笔、水彩笔，引导幼儿为蝴蝶设计身上的花纹，并制作双层翅膀。

语言区：

1.提供春天的图片，指导幼儿图片讲述自己眼中的春天。

2.提供书籍，鼓励幼儿读一读有关春天的图书，并相互分享自己在书中的发现。

生活区：

1.提供手指模型、指甲剪，指导幼儿练习正确使用指甲剪，并能安全修剪指甲。

2.提供皮筋、梳子、步骤图、引导幼儿学习三股辫的编发方法。

3.提供新鲜树叶、蔬菜、杵臼，应到幼儿捣碎提取叶绿素染色。

科学区：

1.提供1-7的数子卡片，供幼儿完成凑“8”游戏，两名幼儿互相比谁的积分多。

2.提供连线积木，引导幼儿利用不同形状积木拼搭花园。

3.提供纸巾、水、种子、蛋挞托，引导幼儿制作种子育苗球，并每天喷水做好观察记录

建构区：

提供雪花片、乐高等不同材料，指导幼儿拼搭“花朵”“大树”春天景物装饰庭院。

音乐区：

播放《布谷鸟》音乐以及图谱，引导幼儿根据图谱选择不同的乐器表演打击乐。

下午活动

户外活动

大型玩具

户外活动

户外活动

户外活动

快乐体操：仰爬

游戏活动

安全教育：火场逃生术（安全平台）

雷锋活动

区域游戏

区域游戏

健康：跳动的心脏

日 常 生 活

1.盥洗入厕：提醒幼儿主动利用自由活动时间上厕所，不在学习活动时入厕。

2.午餐点心：提醒幼儿进餐时注意保持桌面、地面的整洁，不浪费食物。

3.午睡：鼓励幼儿午睡前将自己脱下的衣物整理叠放好再入睡。

4.安全：强调平时在班级中不要奔跑，以免发生碰撞摔倒等意外情况。

5.离园：提醒幼儿离园时不在门口逗留，不拿取门口推销人员发放的物品。

家长工作

1.请家长在家指导幼儿观看天气预报，并进行“气象播报”。

2.早晚温差较大，引导家长注意天气变化，及时为幼儿增减衣物。

3.建议家长利用周末时间与幼儿一同去探春、寻春，发现春天周围景物的变化。

环境创设

1.丰富主题墙布置，张贴幼儿作品，如：气象标志、云娃娃、小水滴旅行记等。

2.设置郁金香试验区，引导幼儿观察在哪种种植环境下发芽更快，并做好观察照料记录。